素描头像(教学一).pptVIP

素描头像（基础知识介绍） 单位名称：迁西二中 年 级：高二年级 任课教师：李先 1、重点：研究头部造型（包括五官比例及形象），掌握相关的结构关系（即骨点、肌肉、起点等相互之间的关系）；掌握作画的步骤。 2、难点：头部造型和动态以及透视的变化。区别不同人种、年龄、性别的一般差异； 3、目的要求：研究和理解人物头部的形体结构和运动规律（五官的功能），进而揭示人物精神面貌。 4、能力要求：提高对人物个性特征的审美认识及表现能力。简单说就是造型能力。（个性特征主要包括头型、脸型、五官特点及其所体现的年龄、性别、性格和神态特征。） 素描头像教学过程： 1、深入研究素描头像的一般规 律 （结构规律和方法） 2、掌握构图的基本原理 3、素描头像的画法步骤 4、优秀素描头像作品及鉴赏 识记重点：颧肌、上唇方肌、口轮匝肌、下唇方肌、咬肌、胸锁乳突肌。 头部五官的基本比例 一般来说，头部五官比例在中国传统绘画中有“三庭五眼”的说法。（正面平视） 纵向位置：“三庭”即从发际到眉心，从眉心到鼻底，从鼻底到下巴（额底）；横向位置：面部被分为五等份，每等份相当于一个眼睛的长度，称为“五眼”。耳朵的长度等于鼻子的长度。 此基本比例不能套用所人的特征，因为每个人的特征多少都有差别的，所以具体问题要具体分析。 透视图 仰视透视 俯视透视 五官形体结构—眉、眼 五官包括眉、眼、鼻、嘴、耳。眼睛被称为“心灵之窗”，因此在五官中占据最重要的地位。视我们进行人物头像写生的重点描绘对象。 眼睛可以先理解为一个简单的梯形，然后按照球体的规则进行刻画。 五官形体结构—鼻 鼻的基本构造由鼻骨和鼻软骨组成。鼻子的形状因人而异，比如西方人鼻子高耸，东方人人则显得扁平。 鼻是面部突出最明显的五官，立体感强，整体形态可概括为三角形，鼻头可概括为梯形。 结构图 五官形体结构—嘴 嘴唇的形体结构特征由上下颌骨的形体结构决定。上下唇为嘴唇的基本构成，以唇缝为分界线，上下嘴唇可以利用梯形切割造型。 年轻女性、儿童的嘴唇饱满，红润；老年人的嘴唇相对干燥、纹路明显、呈微褐色。 五官形体结构—耳 耳的全称为而廓，其基本构成为耳屏、耳轮、耳垂。耳屏于耳垂相对；耳轮为耳周围的边缘，耳轮内附近的凸起部分分上端称为对耳轮，其下端与耳屏相对，称为对耳屏；耳垂位于耳朵下端。 基本脸型 “田”字型 “国”字型 “由”字型 “用”字型 “目”字型 “甲”字型 “风”字型 “申”字型 构 图 构图是我们在观察物象之后要表现的第一要素。 在中国传统绘画中，构图被称为“经营位置”，就是把被表现对象如何安排在画面之中，体现舒适、美观的效果。 头像合理构图要求：1、上下左右都留空隙；2、水平位置：正面平视一般在中间，侧面或3/4侧面要求目视方向视野相对要开阔一些；垂直位置：3、头顶两指左右宽度，下巴处于画面1/2偏下一点，以下安排脖子和衣领。 头像临摹与写生步骤： 构图：打轮廓。根据模特给自身的第一感受，用简练的长直线确定头部在画面的基本位置。 造型：要求直线造型，先找大轮廓，然后找出五官的上下和左右的位置，利用几何形概括五官形状。再利用光线找结构（最好使用单线）。 大关系：即，概括所有暗部调子（包括脖子及衣领）。 深入刻画：局部入手，服从整体，提高整体意识。 调整完成：调整只是局部调整，千万别大面积修改，以防时间上造成紧张。多看少画，看看哪里需要完善或削弱，使画面趋于完善。 范例一： 范例二： 画好素描头像的几种方法 1、多观察，多比较，用联系的眼光看问题。 2、认真研究头部的结构规律。 3、利用光线找结构。 4、加强对造型的练习。 5、多写生，针对问题去临摹。 6、理论指导实践，先画准再画“像”。 作品欣赏 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 人物头像写生的意义： 人的形象最为生动完美，又富于动态、表情和个性特点的变化。因此，惟妙惟肖地画出人物形象也就最为困难，需要较强的观察力、理解力和较高的素描技巧，同时更需要同学们有坚强的意志力和足够的信心。 人物头像写生练习是获得这些能力和技巧的必不可少的环节，也是高考查的重要组成部分。 * 识记重点：颧骨、眉弓、鼻骨、颞骨、下颌骨、眼眶、枕骨。 平行透视和倾斜透视的应用 步骤图 * * *