提高历史学习能力的四种方法提高历史学习能力的四种方法.pptVIP

提高历史学习能力的四种方法 浙江省奉化中学 卓恺返 第一：习惯扪心自问——学与问 马一浮先生说：“善问者，必善学；善学者，必善问”。 钱基博先生说：“读史之大病，在记忆史实，而不深究其所以。” 本人说：学后，先问自己，再问别人（他问）。 自问——问什么？ （一）三个层次：（1）是什么；（2）为什么？；（3）还有什么？ （二）六个“W”：史学家周一良先生回忆洪业先生在燕京大学历史系的授课时提到：洪先生曾开宗明义说，历史是什么？只要你抓住英文里的五个W，就基本抓住历史了。即，who，when，where，what，how，什么人，什么时间，什么地方，做了什么事，怎样做的。周先生后来补了一个 why（为什么这样做）。 第一层次：是什么？ 自然经济是什么？（必修二第11页的”知识链接“） 自然经济简单地讲就是自给自足的经济。为了满足生产者个人或经济单位的需要而进行生产的经济。 以“自然经济”为例说明 第二层次：为什么？ 1.学生常问：自然经济就是小农经济吗？为什么？ 小农经济，也可以说是自然经济，它的特点一是分散，二是生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来自己消费，而不是进行商品交换，是一种自给自足的自然经济，比如封建社会时期的社会经济情况就是小农经济占主导。但小农经济并不完全等同于自然经济，小农经济强调以家庭为生产生活单位，而自然经济主要与商品经济相对，小农经济产生