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小班第二学期教学目标 2006-6-27 序号 班级 科目 小 班 一 健康教育活动目标 第二学期 身心保健 身体锻炼 1、喜欢上幼儿园，适应集体生活并保持愉悦的心情。 2、学习自我服务及生活的基本技能，养成良好的生活、卫生、活动习惯。 3、知道合理营养才能满足自己成长发育的需要。 4、了解自己身高、体重的变化，乐于接受疾病预防与治疗。 5、初步认识身体器官的名称、功能，并懂得简单的保护方法，不把异物放人耳、鼻、口内。 6、在过马路、玩大型玩具时认识安全标志，知道正确、安全的行为，增强自我保护意识。 7、在成人的指导、帮助下，逐渐克服依赖心理，冲淡内心的不安，学着自己解决生活中的困难。 8、乐于参加体育活动，感受到游戏活动的乐趣。 1、激发幼儿参加体育活动的欲望，满足幼儿模仿、表现的需要，提高运动能力及审美情趣。 2、采用多种游戏形式，发展幼儿走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻、爬等基本动作，使身体各部分得到有效的锻炼，促进幼儿动作协调、灵活。 3、在体育活动中，引导幼儿学习队列队形和基本体操，提高身体素质及感受美、表现美的能力。 4、激励幼儿坚持身体锻炼，提高肌体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。 5、体育活动中，注意培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢坚强、不怕困难等意志品德。 二 语言教育活动目标 1、倾听部分：（1）乐意听老师和同伴讲话。(2）能听懂普通话。(3)听别人说话时，能保持安静，不打断别人说话。 2、表述部分：(1)愿意学说普通话，喜欢与老师、同伴及成人交谈。(2)知道在集体面前要大声发言，在个别交谈时音量要适当。(3）会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望感情与需要等，能讲述图片和自己感兴趣的事。 3、欣赏文学作品部分：(1)愿意欣赏并初步感受和理解不同题材的幼儿文学作品。(2)能独立念儿歌，讲述简短的句子。(3)能仿编较简单的儿歌、散文和句子。 4、早期阅读部分：(1)知道可以用一段话来讲述一幅图的含义。(2)知道每个字的发音不同，所代表的意思也不同。（3）喜欢听成人讲述图书的内容，并尝试自己阅读图书。（4）学习正确的阅读方法，会按顺序翻阅图书，看出图书画面内容的主要变化。（5）对文学感兴趣，能学、认常见的简单汉字。 三 社会教育活动目标 1、能参与一些主要的节日庆祝活动，初步感受节日的快乐。 2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系。 3、初步了解社区环境，建立起初步的环保意识。 4、有初步的克服困难的能力，遇到困难、挫折不害怕，知道寻求帮助，能努力克服。 5、有初步的自我服务能力，做自己能做的事。 6、愿意与老师和同伴交往，学习与同伴友好相处。初步掌握日常生活中的礼貌用语和交往行为。学习分享与合作。 7、初步体验基本生活常规。 8、以积极的情绪参加各项活动，合理地表达自己的要求和愿望。 9、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母、爱老师，初步懂得尊重为自己服务的人。 四 科学教育 活动目标 1、对感知活动有兴趣，愿意利用感官认识事物。 2、喜欢参与各种科学游戏，能在玩的过程中体验快乐的情绪。 3、爱护动、植物，喜欢亲近大自然。 4、能初步运用多种形式表达自己探索的结果和感受。 五 美术教育 目标 美术 音乐 1、喜欢美术活动，并在美术活动中有愉快的体验。 2、关注周围美好事物、愿意欣赏作品。3、愿意整理自己的绘画用具，并养成一定的绘画常规。 4．能大胆地表现自己感兴趣的事物，并完成自己的美术作业；能大胆向别人讲述自己的作品内容。 5、能辨别几种不同的基本颜色，愿意用自己喜欢的颜色作画。 6、能用简单的线条、色彩表现自己熟悉的事物。 7、认识纸、笔、剪刀等多种绘画、手工工具和材料，进一步掌握正确的使用方法。 8、继续巩固正确的握笔方法和作画姿势。 9、初步学会撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。在自由玩泥的过程中，学会用搓、团、压等方法塑造自己喜欢的事物。 10、与老师一道参与更换、装饰、美化环境等活动。 1、引导幼儿吐字清楚地用自然的声音歌唱，帮助幼儿初步理解音乐作品中的内容，培养幼儿对唱歌活动的兴趣，感受歌唱的快乐。 2、通过参加音乐、游戏、歌表演等活动方式培养幼儿的模仿表现能力。初步感受音乐作品所塑造的不同形象、并用简单的舞蹈基本动作和模仿动作，结合内心感受表达作品内容与情感。 3、在熟悉旋律的基础上，尝试用打击乐器来表现乐曲的情绪情感，并能看指挥开始和停止演奏。通过孩子们亲身演奏，体验乐曲旋律的不同色彩层次和合作的快乐。 4、学习倾听，初步体验欣赏活动的不同感受。通过涉猎摇篮曲、进行曲等不同风格的音乐作品，帮助幼儿感受音乐作品中的形象、内容和情感。并在感受的同时，产生情感反应，