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北京科艺术设计学院工程顶岗实训室 室内空间设计实训指导书 设计学院工程实训室 室内空间设计实训指导书 前 言 实训目的??? 实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握室内设计的方法。并能在实践环节中理解和掌握室内设计原理，生活空间设计和公共空间设计的方法，体现出课程的教学实践指导个性化，能力培养项目化的特征。 二、实训基本内容 ??? 为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了8个必做实训项目和2个选做实训项目。学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其它的实训。指导书中的实训项目如下： 1、生活空间室内设计——《王珊珊老师家居空间室内设计》 2、商业空间室内设计——《张家口南海尚城商业广场室内设计》 3、办公空间室内设计——《雅联百德科技公司室内设计》 4、餐饮空间室内设计——《中式餐厅室内设计》5、公共空间室内设计-----《阶梯教室设计》 6、展示空间室内设计——《美术作品展厅室内设计》 7、空间拓展设计——《家具设计》 8、室外空间环境设计——《私家花园设计》9、室外空间环境设计——《景观改造设计》 三、实训任务与时间安排 《室内设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。《室内设计》实训时间为180学时，具体实践课时安排如下： 模块 实训序号 项目名称 知识点 实践学时 备注 生活空间设计 1 居住空间室内设计——《三室两厅家居空间室内设计》 1、家庭成员的基本情况和场所的实际情况分析方法。2、空间的功能需求及充分利用空间的原则。3、风格、色彩与材质的选择方式。 20 ? 公共空间设计 2 商业空间室内设计——《专卖店室内设计》 1、业主的营销理念和商品的特性的分析方法。2、商业空间四项基本功能的切入方式。3、客流动线与视觉引导方式的确定原则。4、商品陈列方式与视觉效果的关系。5、广告位置与导卖功效的关系。 30 ? 3 办公空间室内设计——《三三科技公司室内设计》 1、建筑原有的结构及空间特征、使用者工作流程分析方法。2、各部门人员工作的性质、特点和内在联系分析方法。3、交通流线与空间分布确定原则。4、各接口的装饰处理确定原则。5、独用办公室、半独用办公室和开放办公室深入设计方法。 30 ? 4 餐饮空间室内设计——《中式餐厅室内设计》 1、服务类型、顾客的数量、所需的设备等因素分析。2、空间组织方法与面积分配方案的分析方法。3、流线方式与尺度的合理分配原则。4、餐饮的精神取向和文化品位的确立。 30 ? 5 公共空间室内设计——《绵职院二阶改造设计》 1、总体布局和流线分布的原则。2、公共空间的气氛的表达要点。4、现状分析及改造思路5、合理功能及独特的风格（装饰主题）的确定。 30 ? 6 展示空间室内设计——《美术作品展厅室内设计》 1、参观流线科学的科学性与空间安排的合理性。2、展品的陈列与人的视觉生理习惯的关系。3、照明方式与展品的展示效果的关系。4、展品陈列的方式与陈列的顺序。 30 ? 空间拓展设计 7 空间拓展设计——《家具设计》 1、家具设计在室内空间环境设计中的地位2、家具设计行业标准3、家具设计审美标准4、家具优化改造设计成型 30 ? 8 室外空间环境设计—《私家花园设计》 1、建筑空间与装饰风格分析。2、植物形态与种类的选择。3、重点装饰与边角点缀等布置方式的原则。4、植物的功用性与寓意。 30 ? 9 室外空间环境设计—《景观改造设计》 1、周边环境分析。2、现状分析3、改造方案 30 ? 合计 ? ? ? ? ? ? 四、实训的总体步骤 所有实训项目采用教师讲解引导→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生深入调整→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。 五、实训测评 1、测评方式 以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并结合学生实训的态度和考勤情况。作品所占分值为50%，学生自我总结与评价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。每完成一个项目测评一次。 2、测评内容： （1）制图规范，各种制图符号使用正确。 （2）空间分布合理，功能划分合理，功能分区符合要求。 （3）色彩搭配合理，材料运用得当。能客观地反映空间气氛。 （4）尺寸合理，符合人体工程学要求。 （5）设计风格一，表现力强，设计表达清楚。 项 目1 居住空间室内设计 一、项目来源 教师所接的设计任务——《王珊珊老师家居室内设计》 二、实训目的 1、掌