水温传感器控制电路的检修创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptxVIP

2015全国中等职业学校汽车运用与维修专业“创新杯”教师说课比赛 水温传感器控制电路的检修目录第一部分教学分析第二部分教学策略第三部分教学过程第四部分教学反思 教学分析教学策略 教学过程 教学反思一.任务分析水温传感器控制电路故障 教学分析教学策略 教学过程 教学反思 二.教材分析理论教材实训教材 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析教学策略 教学过程 教学反思三.资源分析 教学分析教学策略 教学过程 教学反思 四.学情分析电控发动机组成、结构以及工作原理的知识点基本掌握。检测工具使用方法比较熟悉，并且动手能力较强。故障电路诊断和排除能力不足。电路知识学习能力薄弱。 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析教学策略 教学过程 教学反思 五.教学内容水温传感器1.控制电路 检测方法2.故障电路 排除方法水温传感器1.作用、组成、 结构、原理2.控制电路分析3.故障类型分析理实一体化 教学分析教学策略 教学过程 教学反思六.重点难点 教学重点： 水温传感器控制电路的测量方法 教学难点： 水温传感器控制电路的故障诊断与排除方法 关健点： 水温传感器控制电路诊断流程的编写方法设计意图：根据工作能力的要求 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析教学策略 教学过程 教学反思七.教学目标 培养个人良好的职业素养和行为规范，以及团队协作意识。 能通过各种方式获取维修信息，进行故障原因的检索，并将此方法应用于其它传感器控制电路的检查过程中。 掌握水温传感器的控制电路的测量方法和故障电路的排除方法设计意图：依托教学资源让学获得综合能力的提升。目录 教学分析第一部分第二部分教学策略第三部分教学过程第四部分教学反思 教学分析教学策略教学过程 教学反思教学过程教学反思任务设计一.教学理念 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析教学策略教学过程 教学反思 教学过程教学反思任务设计二.教学方法VVT-i控制电路的检修教师做中教 学生做中学 教学分析 教学策略 教学过程 教学反思 教学分析教学策略教学过程 教学反思 教学过程教学反思任务设计三.学习组织设计意图：合理组织实习教学，提高学习效率。目录第一部分教学分析教学策略第二部分第三部分教学过程教学反思第四部分 教学分析 教学策略教学过程教学反思教学环节和时间分配一.课前准备二.课前整队(5min)225min三.案例导入(5min)四.任务实施(210min)五.任务拓展(5min) 教学分析 教学策略教学过程教学反思一.课前准备自主学习通过问卷星网络平台发布并回收学生预习问卷，通过回收问卷分析学生预习情况，掌控和调整教学中的各个环节。发布预习通知设计意图：提前做好知识储备，提高学习效率。 教学分析 教学策略教学过程教学反思二.安全教育设计意图：宣讲实习细则，提高学生安全意识，并培养学生良好职业素养和行为能力。 教学分析 教学策略教学过程教学反思 三.维修案例导入维修案例 一台丰田轿车近期出现冷车起动困难，热车起动正常，起动后排气管冒黑烟，汽车的油耗也比平时增加，同时在仪表台上出现了发动机故障指示灯点亮，经维修技师诊断故障范围在水温传感器及相关控制电路。设计意图：激发学生好奇心和求知欲。 教学分析 教学策略教学过程教学反思四.任务实施六步工作法 教学分析 教学策略教学过程教学反思(一)明确任务基础知识点 作用、组成、结构 及工作原理掌握较好重点、难点控制电路测量方法及故障电路的诊断方法不熟悉设计意图：收集信息，提高能力。 教学分析 教学策略教学过程教学反思学生：利用汽车仿真软件，完成 故障原因和范围的确定。教师:演示、指导1.仿真软件教学---解决教学重点1. 熟练掌握诊断工具的使用和电路测量方法。2.掌握不同故障现象的诊断方法。设计意图：提升学习兴趣，培养学生自主学习、获取信息的能力。 教学分析 教学策略教学过程教学反思2.实验台架教学---突破教学难点教师：演示、指导 学生：组长监督、分组练习、讨论，完成初步诊断计划设计意图：通过实验台的故障设置功能，模拟故障现象，快速提升学生故障电路的诊断能力。 教学分析 教学策略教学过程教学反思（二） 制定计划设计意图：通过软件操作与试验台架操作，结合校本教材，编写故障诊断