ppt-传承好家训培育好家风注重家庭养成教育关心孩子心理.ppt

传承好家训 培育好家风 ——注重家庭养成教育 关心孩子心理健康; 或许，我们可以说，家庭教育才是整个教育的关键，因为它是一切教育的起点和基础。传承家训，培育家风，关键是家庭教育。;培育好家风，重在养成教育　;二、什么是习惯;叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。” “从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面、文化科学方面的良好习惯。” “德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。” ;三、人的行为模式;四、人的行为水平;五、养成教育的关键期; 艾里克森的心理社会发展理论;国内、外近半个世纪的有关研究表明： 　6个月是婴儿学习咀嚼的关键期； 　8到9个月是分辨大小、多少的关键期； 　2到3岁是学习口头语言的第一个关键期； 　2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期； 　3岁是计算能力发展的关键期（指数数儿和点数儿、按要求取物品及说出总数等）； 　3岁至5岁是音乐能力发展的关键期（拉提琴3岁开始、弹钢琴5岁开始）； 　4至5岁是学习书面语言的关键期； 　3至8岁是学习外国语的关键期； 　3岁和青少年期是培养独立性的两个关键期； 　4岁以前是形成形象视觉发展的关键期；;　　5至6岁是掌握词汇的关键期； 　5岁左右是掌握数的概念的关键期； 　9至10岁是孩子行动由注重后果过渡到注重动机的关键期。 　幼儿阶段是观察力发展的关键期； 　小学1、2年级是学习习惯培养的关键期； 　小学3、4年级是纪律分化的关键期； 　小学3、4年级，初二、高二是逻辑思维发展的关键期； 　小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代； 　初中阶段是意义记忆的关键期。 ;六、养成教育的意义;(二)养成教育有利于家庭和睦幸福 ;养成教育的内容;养成教育的途径;家庭内部要一致;家庭教育与学校教育要一致;养成教育的方法;二、言教法 ;三、身教法;四、境教法;五、实践锻炼法; 六、指导自我教育??? ;七、正强化法;好孩子不是夸出来的;八、负强化法;惩罚不等于体罚 ;十、制约法;一个家长给儿子的训条：;几点忠告;关注孩子的心理健康;当今人们压力山大，孩子也一样;有6位获诺贝尔奖的华裔科学家指出，中国大陆的教育存在弊端——心理压力太大。“没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。” ;生活事件 ;青春期心理特点;（二）心理健康的标准 ;影响心理健康的因素;2．心理社会因素 ;指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。 敌对中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。 嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。 ;容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。 鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。 赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。 嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。 接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大。 认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。 分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。 诚实公平中长大的孩子，将来必能维护正义真理。 安定中长大的孩子，将来必能信任自己，信任他人。 友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀。 祥和中长大的孩子，将来必能有平和的心境。 ; （2）学校环境;良好的家庭环境是孩子抵御心理困扰的良药 正常的交流习惯是有效疏导的前提 发现问题及时处理，不能解决的及时请求帮助;祝大家家庭幸福，生活美满！;W0m*HVijY+dT+IO)vAvLyzvNnlBZwNA#HajAc3$0JaMZBiibQUDvS)o*S-IU9DwU-Lsk(cXXT$y6SQFEM2lqh3y57)5XoaaAgqm5dtxlgZO0y!gOZxPvuMBDqS*tfZm5s9!-QtyRQHLW8tsBcay(GrXfmRqQTvW4+aT%tGF!5(07sHDCaTUVNFjOW$p$A(fzaXDDwA#f#X*-ul8RWP5KusE4bg%s5F*h$PBG$*9Q)ntpofzgOYXB*KF+TdEG-20g3hjc-IWIr#Bq5vbgQVc0oE0gUqw35Ld3Ueo%GByksAiBS(csvJ9HTg!tgG-PEkedpx2GSqkuBYbC)Cy5L75p+3tk-xW+)2beduabst6UqD4dOo5E34GzYsYby6drQn#v*thcnI*9fb)JXa-a(UsqNkuu$*%ka1*LbdKvw*5*SkTnaho+yGomC#mBj$