北京工业大学耿丹学院2012017学年本科教学质量报告.pdfVIP

2016-2017 学年本科教学质量报告 二〇一七年十二月 目 录 一、本科教育基本情况1 （一）本科人才培养目标及服务面向1 （二）本科专业设置情况1 （三）全日制在校生情况2 （四）本科生源质量情况2 二、师资与教学条件2 （一）师资队伍2 （二）教学经费3 （三）基础设施3 （四）图书信息资源4 三、教学建设与改革4 （一）专业建设4 （二）课程建设5 （三）教学改革7 （四）实践教学8 （五）毕业论文（设计）9 （六）学生创新创业教育9 四、质量保障体系10 （一）人才培养中心地位落实情况10 （二）教学质量保障体系建设10 （三）日常监控及运行11 （四）专业评估12 五、学生学习效果12 （一）学习满意度12 （二）毕业生基本情况13 （三）毕业生就业情况13 六、特色发展14 （一）深化教学改革，推进“组合学分制”人才培养方案14 （二）过程评价与期末评价相结合，形成学生养成教育的理念14 （三）加强外部监督，引进外考官制度14 （四）积极推进国际化进程，促进国际交流与合作办学15 （五）提升教师教学水平，重视教师发展15 （六）参与未来大学联盟，加强同类大学间的合作交流16 （七）开展学生诚信教育，树立学生诚信观念16 七、需要进一步解决的问题17 （一）双师型教师有所欠缺，仍需培养和引进17 （二）专业特色不够突出，尚未形成竞争优势18 （三）教学改革稳步推进，配套制度仍需完善18 （四）部分学生学习态度被动18 北京工业大学耿丹学院 2016-2017 学年本科教学质量报告 北京工业大学耿丹学院是2005 年7 月经教育部批准正式设立的。建校以来，我院始终以 国家教育改革与发展规划为依据，以服务地方经济和社会发展为己任，以人才强校为总体战略 目标，在办学方向、社会服务等方面取得了一定的成绩。目前，我院正处在向具有综合实力的 多科性独立院校迈进的关键时期，加强教学质量体系建设、提升办学质量水平是我院各项工作 的重中之重。 一、本科教育基本情况 （一）本科人才培养目标及服务面向 办学类型定位：以人文精神为基础的“人文化、国际化、专业化”应用型大学。 办学层次定位：培养具有创新精神的复合型、应用型本科层次高级专门人才。 服务面向定位：以服务地方经济和社会发展为己任，立足地方、服务首都、辐射全国。 （二）本科专业设置情况 北京工业大学耿丹学院自2005 年建校以来，按照“以工科为背景，以现代服务业相关专 业为特色”的学科发展定位，经过 10 年的建设与发展，我院的学科、专业建设取得了显著成 效，已初步形成以工科为主，多学科协调发展的应用型大学。2016-2017 学年，我院共有六大 学科门类，24 个本科专业(见表1)，2016 年招生专业总数为21 个，新增招生专业有城乡规划 专业、物联网工程专业，当年停招专业有社会工作专业、公共事业管理专业。 表1 2016-2017 学年耿丹学院学科专业（本科）一览表 学科 一级学科 二级学科（专业） 设置 系别 门类 序号 名称 序号 名称 年度 1 机械设计制造及其自动化 2