第十二届秋实杯优质课展课竞赛实施方案.docVIP

下载本文档

1
0
约1.37千字
约 6页
2018-04-02 发布于天津
举报
版权申诉

第十二届秋实杯优质课展课竞赛实施方案.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

以内数的认识教学设计重庆高新区第一实验小学杨洪教学内容人教版数学二年下册第页的内容教学目标让学生经历数数的过程体会数的发生和作用能认读写千以内的数知道这些数是由几个百几个十和几个一组成的能在实际数数的过程中感受更大的计数单位和数位发生的必要性和必定性能说出千以内的数位名称知道各数位上的数所表示的意义能结合实际进行估计逐步发展学生的数感重难点认读写千以内的数知道是由几个百几个十和几个一组成的及数位的意义接近整百整千拐弯处的数如何数体会相邻数位之间的进关系教学过程一创设情境引入新课创设情境师同学们课

《1000以内数的认识》教学设计重庆高新区第一实验小学杨洪教学内容人教版《数学（二年下册）》第6～69页的内容。教学目标1、让学生经历数数的过程，体会数的发生和作用。 2、能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。 3、能在实际数数的过程中感受更大的计数单位和数位发生的必要性和必定性；能说出千以内的数位名称。知道各数位上的数所表示的意义。 4、能结合实际进行估计，逐步发展学生的数感。重、难点1、认、读、写千以内的数，知道是由几个百、几个十和几个一组成的及数位的意义