人教版语文高一上散文总复习说明讲解教学教材.pptVIP

散文总复习;; 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(?1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们;朱自清（1900——1948）;;荷香; ;画;故 都 的 秋;;分析视点;清 静 悲凉;把握情与景 3——11;把握情与景 4;把握情与景 3——11;囚绿记 陆蠡; 陆蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。太平洋战争爆发，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕,不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。 陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家。他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集《竹刀》和《囚绿记》。;;总结课文 归纳主旨 ;喜欢原因:绿是我朋友(绿友), 希望的象征. 放绿的原因:佩服绿, 与自己同命相连 怀绿原因:关注北平人民命运, 坚信抗战胜利, 忧国忧民;二 、 1、我怀念着绿色把我的心等焦了。 绿是幸福希望的象征，这句话说明作者观绿、亲绿的愿望，也说明作者境遇不佳，正需要绿色安慰心灵。 为下文与绿枝条亲密接触做铺垫。;二 、 2、我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。 绿是幸福希望的象征，作者爱绿。;二 、 3、临行前我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 作者把绿枝条当作人来赞美、歌颂，其实是对一种坚强高尚的精神品格的认定和追求。 ; 记念刘和珍君;鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名　　　，字　　　，浙江绍兴人。;既然作者反复强调“有写一点东西的必要”，为什么又说“我实在无话可说”？;想象中的刘和珍—— 第一次见到刘和珍—— 赁屋授课时的刘和珍—— 教职工准备引退时的刘和珍——;学生自治会成员，被开除 3;“而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出???愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”;“而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”;“而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”;“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”为什么说是“哀痛者”又是“幸福者？;品味语言 ;;品味语言 ;最后一句是什么复句？ 两个“沉默”寄托了作者怎样的思想？; “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。 ;;“爱情三部曲”—— 《雾》、《雨》、《电》， “激流三部曲”—— 《家》、《春》、《秋》， 《小狗包弟》选自—— 《随想录》 巴金(1904—2005)，原名李尧棠，字 芾甘;巴金对包弟感情变化;记梁任公先生的一次演讲;梁任公先生;梁启超，广东新会人，中国近代维新派领袖，学者，自卓如，号任公，又号饮冰室主人。 ;;梁实秋（1903─1987），原名：梁治华，著名散文家、文学评论家、翻译家。浙江余杭县人。1915年考入清华大学，在该校求学期间开始写作。1923年赴美留学，回国后先后在北京大学等校任教授并编辑刊物。1949年去台湾。散文代表作《雅舍小品》，还独立译有《莎士比亚全集》，晚年完成百万言著作《英国文学史》。 课文选自他的《槐园梦忆》（1974）。 风格：风趣幽默， 朴实隽永。 ;读三到九段，作者是如何来塑造梁任公的学者形象的？突显了梁任公的什么性格品质？ ;