人物神态描写说明讲解教材课程.pptVIP

神态描写 脸是人感情的晴雨表。 教学设想: 在人物描写的写作训练中，神态描写是非常重要的也是最基本的一环，而在写作训练中，学生最容易落入华丽空洞而言之无物的俗套。为了避免这一点，结合人物神态描写生动、具体的特点，本课时采用了影片资料欣赏、学生小品等形式来展开教学，力求课堂的实效性、趣味性和可操作性。 教学目标: 1.了解人物神态描写的含意和作用,学习人物神态描写的方法. 2.懂得人物神态描写应该体现当时人物的思想感情. 重点难点: 1.学习把握人物神态描写的技巧. 2.明白人物的神态描写应该与人物内心思想感情相结合的要求. *神态是指人脸各部分的动作和变化 *神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。 人物神态描写 神态就是指人物的面部表情，因为人物表情最能反映人的心理活动，表情即是人的“神”。 注意事项 写好人物的神态首先要弄清人物在想什么，只要弄明白了人物的心理活动，就能写出人物相应的神态。 神态描写的作用 可以表现人物的气质，修养、风度、身份。 目光明亮、目不斜视、目光炯炯、目光如豆、目光呆滞、目瞪口呆、目不转睛、目光严厉、目光散乱、目光慈祥 、目光灼人、目光敏锐、目光四射、含情脉脉、 眼花缭乱炯炯有神、浓眉大眼、神采焕发、老眼昏花、 贼眉鼠眼左顾右盼      描写人物神态的诀窍： 重点写眼睛，因为眼睛是心灵之窗。 眼神最传神，最能体现心情和想法。 神态描应该注意 　　◆神态描写要表现人物性格物征 　◆要集中笔墨，要面面俱到。 　◆要与外貌描写适当区别，注意细致观察，用心揣摩。 出示例文 请学生从刚才这几点来分析这一段神态描写。  上课走神的窘态 迷迷糊糊 “钓鱼 ” ，极力撑开双眼 ，听到背后同学重复几遍之后，好像忽然 “ 活 ”过来似的；滴溜溜不停转着，左顾右盼，若有所思，结结巴巴，得意 神态描写要点 1、要注意人物神态的细微变化 如：笑——微笑、歪起嘴笑、哈哈大笑 如：高兴时、伤心时、紧张时、愤怒时、哭泣时 神态描写要点 2、要反映人物的思想感情*不能离开刻画人物、表现主题的需要 神态描写要点 3、要同行动和语言描写相结合 *加强文章的表现力。 延伸训练   描写一同学在课堂上被老师提问的神态表情。  神态描写和肖像描写的区别 *肖像描写是刻画人物的长相、身材、衣着。 *神态描写是刻画人物的面部表情。 课堂练习 1.仔细观察同学的表演,猜猜他喝的是什么? 2.观察三位同学喝（酸、辣、甜）三种调味品时的神态,写一篇100字左右的短文. 交流 1.A同学在表演喝酸的调味品时的神态描写. 2.B同学在表演喝辣的调味品时的神态描写. 3.C同学在表演喝甜的调味品时的神态描写. 五.总结(写作注意) 抓住人物的表情和姿态进行动态描写. 神态描写中应该体现人物当时内心的思想感情. 自主写作练习 　　请以《我们班的 ——》或《我们家的—— 》为题目，写一则不少于400字的写人为主的作文，题目中可以填写小画家足球迷工作狂策神等等，要求能通过人物的神态、动作等来表现人物的特点，要符合人物的年龄与心理特点。