§21太阳太阳教学课件3章节幻灯片.pptVIP

：“小朋友们，你们认识我吗？我是太阳公公啊，今天，我要召开一个记者招待会，来解答你们提出的问题，帮助你们揭开我神秘的面纱。” ：“太阳公公，你离我们有多远啊？” “太阳公公，你有多大年纪了？” “太阳公公，你有多热啊？” “太阳公公，你为什么每天从东边升起，从西边落下呢，能改变路线吗？” …… 同学们，能替“太阳公公”解答小朋友们提出的问题吗？ 学习下列生字 一亿(y@) 抵(d!)得上 钢(g1ng)铁 野兽(sh^u) 繁(f2n)殖(zh0) 蔬(sh)菜 煤炭(t4n) 水蒸(zh5ng)气 预(y))防 杀(sh1)菌(jn) 治疗(li2o) 解释下列词语 繁殖： 估计： 寸草不生： 解释下列词语 繁殖： 指动植物一代一代地往下传种。 估计： 寸草不生： 解释下列词语 繁殖： 指动植物一代一代地往下传种。 估计： 根据某种情况，不精确地推断。 寸草不生： 解释下列词语 繁殖： 指动植物一代一代地往下传种。 估计： 根据某种情况，不精确地推断。 寸草不生： 一根草也不长。 朗读课文 请思考：课文都介绍了有关太阳的哪些知识？分别在课文的第几自然段？ 课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容： 第一：太阳的特点。（1~3自然段） 第二：太阳与我们人类的密切关系。 （4~8自然段） 阅读思考 课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？ 第一，远：“太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。” 方法：具体数字，假设 第二，大：“实际上太阳大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 方法：具体数字，作比较 第三，热：“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的三千倍。” 方法：比喻，具体数字 课文又是从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关系的呢？ 第一，介绍太阳和动植物及人类生活的密切关系； 第二，介绍太阳和气象的关系； 第三，介绍太阳和防治疾病的关系； 第四，总述太阳和人类的关系。 太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？ 太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？ 太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。 讨论交流 联系课文内容和实际生活，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。 “时间到了，小朋友。再见吧，谢谢你们对我的关爱，好好爱护你们的地球家园吧，让它成为一个真正美丽可爱的世界！”