军队文职人员招聘艺术学类音乐技能型岗位专业科目考试大纲-七牛云.pdfVIP

军队文职人员招聘艺术学类 （音乐技能型岗位）专业科目考试大纲 为便于应试者充分了解军队文职人员招聘考试艺术学类（技能型岗位）专业 科目的测查范围、内容和要求，制定本大纲。 一、考试目的 主要测查应试者对应聘艺术类文职人员技能岗位应当具备的基础知识、专业 知识、相关知识的掌握程度，以及解决实际问题的能力和水平。 二、专业设置和测查范围 艺术学类 （技能型岗位）专业科目设置音乐技能型岗位、舞蹈技能型岗位、 戏剧与影视 （含播音）技能型岗位、美术技能型岗位、艺术设计技能型岗位、舞 台美术设计技能型岗位6个专业。测查范围包括艺术学类 （技能型岗位）基础综 合和艺术学类 （技能型岗位）专业知识两部分。 艺术学类 （技能型岗位）基础综合部分：应聘艺术类技能型专业技术岗位人 员考试的公共部分。主要包括艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能、艺 术创作、艺术作品、艺术鉴赏等基础理论知识。 艺术学类 （技能型岗位）专业知识部分：应聘艺术类技能型专业技术岗位人 员考试的专业内容统称。各专业分别为：①音乐技能型岗位包括音乐基础理论、 中西音乐史、重要艺术家及其经典作品赏析；②舞蹈技能型岗位包括舞蹈基础理 论、中外舞蹈史、重要艺术家及其经典作品赏析；③戒剧与影视技能型岗位包括 戏剧及影视 （含播音）基础理论、中外戏剧史、中外影视史；④美术技能型岗位 包括美术基础理论、中外美术史；⑤艺术设计技能型岗位包括艺术设计概论、中 外艺术设计史；⑥舞台美术设计技能型岗位包括舞台美术的概念、舞台美术史。 三、考试方式和时限 考试方式为闭卷考试。考试时限为120分钟。 四、试卷分值和试题类型 试卷满分为100分。试卷类型为客观性试题。 五、考试内容及要求 第一部分艺术学类 （技能型岗位）基础综合 主要测查应聘艺术学类技能岗位应当具备的艺术学基础理论素质，对艺术的 本质、特征与功能，艺术的起源和发展，艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏等艺术 基础知识的掌握程度。 第一篇艺术的本质、特征与功能 主要测查应试者对艺术的本质、特征、功能相关理论知识的掌握程度。要求 应试者了解几种关于艺术本质的传统观点、马克思主义的艺术本质观，掌握艺术 的特征、艺术的功能等内容。 本篇内容包括艺术的本质、艺术的特征、艺术的功能。 第一章艺术的本质 一、关于艺术本质的几种传统观点 主观唯心主义艺术观；客观唯心主义艺术观；1 日唯物主义艺术观；形式主 义艺术观。 二、马克思主义的艺术本质观 艺术是一种审美的社会意识形态；艺术是人类掌握世界的四种方式之一，它 通过感性的形象来反映世界，表达情感。 第二章艺术的特征 一、形象性 艺术必须借助形象来完成；艺术形象是感性的、直观的或可感知的；艺术形 象是感性与理性的统一。 二、情感性 艺术创造、艺术欣赏都具有明显的情感属性。 三、审美性 艺术以美的形式唤起人的审美愉悦；传统美学的两种范畴：优美与崇高。 四、独创性 艺术拥有不可复制的独特品格。 第三章 艺术的功能 一、审美功能 什么是艺术的审美功能；审美功能是其他功能的前提和基础。 二、教育功能 什么是艺术的教育功能；艺术教育的三个特点。 三、认知功能 什么是艺术的认知功能；艺术认知与科学认知的区别。 四、娱乐功能 什么是艺术的娱乐功能。 第二篇艺术的起源和发展 主要测查应试者对艺术起源和发展基础知识的了解程度。要求应试者了解艺 术起源的几种主要观点、艺术发展的自律性与他律性等相关基础知识。 本篇内容包括艺术起源的几种观点，艺术发展的自律性与他律性。 第一章 关于艺术起源的不同观点 一、艺术起源于 “模仿” 核心观点，代表人物。 二、艺术起源于 “游戏”