五年级2013年西师版语文第十册采访周博士手记课件幻灯片.pptVIP

刘晓梅 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解采访手记这种表达方式。 3、理解课文内容，了解采访应围绕一个话题进行的方式。 4、认识纯净水、矿泉水、自来水各自的利与弊。了解科学饮水的知识。 自学指导一 1.自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边划出不理解的词语，尝试结合语言环境加以理解，如果自己还不能理解，借助工具书或询问小组成员。 2、理清文章结构。（6分钟） 体液 贮存 充沛 有机物 微生物 免疫力 微量元素 矿化度 新陈代谢 有机污染物放射性物质 自学指导二 1、同桌共读一本书，找一找，课文介绍了几种饮用水，他们的优缺点是什么？在文中画出。并填写课本86页表格。 2、说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写的？ 3、学了这篇采访手记，小组内谈谈你的收获和感受（6分钟） 纯净水没有细菌，没有病毒，干净卫生。得不到有用的微量元素，增加钙的流失。 矿泉水纯净卫生，富含对人体有益的微量元素和矿物质，有利于维持酸碱平衡，促进人体新陈代谢。不利于广泛饮用。 自来水广泛饮用，所含矿物质基本能满足人体需要。需要解决污染问题。 说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写的？ 同学们所知道的科学饮水的知识是通过采访医学专家周博士而知道的，下面我们就扮演三位小记者一起去采访周博士。