新时期教师职业道德修养课件.ppt

龟兔四次赛跑的经历和结果，给了我们四个启示。第一次龟兔赛跑给我们的启示是什么呢？——当你处于劣势的时候，不要气馁、不要松懈，要坚持到底，等待对手犯错误。第二次龟兔赛跑给我们的启示——要善于把潜在的优势转化成现实的优势。第三次龟兔赛跑给我们的启示——如果您觉得原来参与竞争的的策略已经不管用了，就要及时调整策略、改变策略。 * 那么，龟兔第四次赛跑给我们什么经验启示呢？除了通过协作而获得双赢这个启示外，还更要懂得：双赢和优势互补是建立在互相信任的基础上，必须根据对手要互相信任才能合作。假定没有诚信，陆地上兔子背着乌龟跑，兔子耍坏，把乌龟摔伤了，如果乌龟耍坏，过河一沉，把兔子淹死了怎么办，这样就不能优势互补了。 ——这个故事告诉我们创新的 * 第六章 教师基本的职业操守----严谨治学 “严谨治学”之所以被视为师德品质的一方面表现,一个主要原因是,教师在此过程中具有明确而又深刻的道德精神追求,体现出一种良好的人生态度和职业态度,其中包括实事求是精神、科学精神和科学态度、爱岗敬业精神等等. * 36.为什么说“严谨治学”是一条师德规范?其价值基础何在? 1.严谨治学是实事求是精神的体现. 2.严谨治学是科学精神的体现. 3.严谨治学是爱岗敬业精神的体现. 总之,严谨治学体现着教师实事求是的精神、科学认真精神和爱岗敬业精神,而且这些精神是现代人必备的素质.所以,严谨治学方成为当代师德规范的重要内容. * 37.严谨治学的教育意义主要包含哪几个方面 教师的严谨治学所拥有的教育意义有多种多样的表现,以以下三种可以说是其中之主要. 1.严谨治学是培养学生良好学风所必需.要形成学生的良好学风,教师具有严谨治学的师德修养是一个前提条件,教师的严谨治学是培养学生良好学风所必需的. 2.严谨治学是提高教师素质所必需“严谨治学”既是提高教师业务素质所必需,同时它又是教师业务素质的重要组成部分. 3.严谨治学是不断提高教学质量所必需 * 39.我们需要从哪些方面去践履“严谨治学”这一道德规范? 1.好学不倦,努力精通业务(有志于学,勤奋,勤学好问,不耻下问). 2.把握规律,科学施教(及时总结和提炼经验, 汲取前人对教育活动规律的科学认识,并努力使之成为自身素质的一部分). 3.严以律己,精益求精.严格按照教育职责所要求的知识和能力素养的标准,切实提高自身素质,从而更好地履行教育职责,完成教育任务. 4.不断探索,勇于创新.“不断探索,勇于创新” * 勇于接受新思想、新事物.积极探求更有效、更科学、更合理的教育方法和教育形式等.提高自身的教育科研能力. * * 二、人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟 我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了 * 三．一句话改变学生的命运——皮尔 保罗校长“妙手回春”? ?“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口， “你”是指 罗杰罗尔斯 ，他出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪浪的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。 * 四．宽容的力量——陶行知先生的四块糖果 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生