梁河县中小学校绩效评估方案.docVIP

梁河县中小学校绩效评估方案 为全面贯彻党的教育方针，整体推进素质教育，进一步推动我县教育改革和发展，加快我区县实现教育现代化进程，经研究，特制定本评估方案。 一、考核评估对象 全县中小学校 二、评估指标内容 本方案以年度工作为评估范围，评估内容由共性指标和刚性指标（含降级、一票否决两项）两部分组成，评估结果分为优秀、良好、合格、不合格等四个等次。 1、共性指标。总分100分，分办学方向、常规管理、发展水平和公众认同四个方面，具体内容详见《梁河县中小学校绩效考核指标体系》。 2、刚性指标。 （1） 年度内有下列情况中任何一项，考评结果直接定为“不合格”： ①年度内学校没有自评的； ②不按政策规定乱收费并造成恶劣社会影响的； ③教职工中有违法犯罪行为，学校出现重大集体违纪行为由上级立案查处，受到记大过（含记大过）以上处分的； ④年度内出现重大责任事故的（不可抗拒因素除外）； （2）降级处理目标。年度内有如下情况之一者，应在考评等次基础上降级处理： ①学校不坚决贯彻执行教育行政部门指令和规章，经批评指正仍无改观的； ②体罚和变相体罚学生，情节严重造成极坏影响的； ③有违规办学、违规招生行为的； ④被媒体负面报道核查属实影响极大的。 三、考评办法和程序 1、由教育局成立学校年度考核评价领导小组，下设办公室具体负责考核工作； 2、考评采取自评与领导小组评相结合的方式，先各学校自评，然后由领导小组对标考评，评出等次优秀率控制在所评学校的15%以内。 3、考评程序：学校准备考评资料、自评——学校就自评对领导小组做出汇报说明——领导小组通过听、看、查、访、谈等形式收集信息，评出等次——局长办公会研究确定等次——在教育信息网上对优秀等次学校进行公示——公布考评等次；考评分为95分以上为优秀，80分-94分为良好，60分-79分为合格，59分以下为不合格。 4、考评时间：以年度为单位，每年12月实施考评。 四、考评结果运用 1、对考评结果为优秀、良好等次的学校由教育局对学校进行表彰和奖励，优秀学校主要负责人评为年度先进工作者； 2、对考评优秀等次学校下年度教师职称评定指标给予倾斜； 3、对考评结果为不合格等次的学校，学校主要负责人本年度考核不得评为优秀，并视情节对学校行政班子给予戒勉谈话、调整职务或免职处分；对连续两年考核得分排名最后三名的单位主要负责人给于免职处分。 本方案从通过之日起实施。 梁河县教育局 2009年2月 梁河县中小学校绩效考核指标体系 A级指标 B级指标 考 核 要 点 评 分 细 则 分值 考核牵头部门 A1 办学方向 （9分） B1 全面贯彻 教育方针 1、面向全体学生。依法履行学校的教育责任，无拒收、排挤学生现象；因材施教，有切实可行的转化后进生措施。 按教育局要求完成招生任务记（0.5分）；学生流失有记载记（0.5分），无记载或有不良反映扣（0.5分）；教师学期教学计划中有转化后进生措施记（0.5分），无措施酌情扣(0.5～1分)。 2 督导室 2、学生全面发展。全面进行德、智、体、美、劳教育，有切实减轻学生课业负担、保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时的具体措施，学生全面发展、主动发展。 分别查“减负提质”、“每天锻炼1小时”专题材料，材料充实，措施得力；走访学生。酌情可扣(0.1～1分)。 2 教育股 B2 依法依规 办学 3、办学行为规范。无乱收费、违规招生、体罚学生等违规行为。 有收费公示栏（0.5分），签订收费工作责任书（0.5分），服务性收费遵循自愿原则（0.5分），按计划和有关规定招生（0.5分）。 2 督导室 4、学校民主管理，校务公开。重大事项集体决策，重大开支集体研究，切实保障教职工参与学校管理的权利，有民主决策、管理和监督的具体途径和措施。 成立校务公开工作领导小组，有工作方案、工作总结（每项0.4分），有校务公开栏、校园网、意见箱（每项0.2分），有教代会会议记录、有公示名单（每项0.4分），教职工对校务公开工作无意见（0.4分） 3 办公室 A2 常规管理 （48分） B3 队伍建设 5、领导班子坚持以教育教学工作为中心，深入教学一线担任、指导教育教学工作。 查学校行政领导授课教案、听课评课记录本；走访教师学生。酌情可扣(0.1～1分)。 2 教科中心 A2 常规管理 B3 队伍建设 6、狠抓师德师风建设，重视教师专业发展。组织开展形式多样的师德师风建设活动，教师培训有明确的目标、计划和措施，校本研训等活动开展扎实有效。 制定师德责任追究制度，无违法违纪案例。（0.5分）定期开展师德教育活动（0.5分）制定校本培训计划，措施得力，培训有成效。参培率100%。（2分）鼓励教师提升学历，结构逐步优化（目标：到2012年，幼儿园80%达专科；小学90%达专科；初中95%达