二年级上册 (浙美版) 美术全套教案文档.docVIP

课题 画家笔下的快乐童年 主备教师 邹卫星 教学 目标 知识与技能：?1、通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。 ?2、能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。 ?3、感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍 惜幸福童年、热爱美好生活的情感。 重点 把引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。 难点 了解不同画种的表现形式和方法。 教学 准备 （学生）课前阅读教材。（教师）相关图片、课件及多媒体等 教 学 过 程 （重难点突破处字体加粗） 智慧分享 个性修改 ?1、欣赏导入（1）提问：（课件展示）这几幅画画的都是什么人？你觉得他们的心情怎样？ ?(2)教师小结谈话，出示课题《画家笔下的快乐童年》 ?2、初步欣赏?(1)提问：刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来的？快乐的事是多种多样的，在你的生活中有什么事情让你很快乐呢？画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发现吗？ ?(2)教师归纳并小结 ?《小八路》是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面。《三毛迎解放》是一幅中国表现三毛欢快打鼓的形象。《三月三》是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。 ?3、深入探究（1）教师出示《悄悄话》提问：这幅画属于什么画种