以《春》为例,跟着朱自清学修辞研究报告.pptVIP

以《春》为例 ——跟着朱自清 学修辞;常见修辞手法 ：比喻、比拟（拟人、拟物合称比拟）、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复、借代。 （ 9个） 其他修辞手法（较少用）：双关、反语、引用、对比、映衬（衬托）、顶针（顶真、连珠）、移用（移就）、通感（移觉）、委婉（婉曲）、回环（回文）、呼告、互文、歇后语、摹状、倒装、警策、复叠、层递、节缩、析字。 （20个）; “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ;引用就是——援引现成的语言材料（名言、格言、民谣、谚语等）以增强语言表达效果的修辞手法。 ;“吹面不寒杨柳风”是出自《绝句》这首诗。;引用的作用：使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。;本体（被比喻的事物） 喻体（作比喻的事物） 比喻词（比喻关系的标志性词语）;“吹面不寒杨柳风”，不错的，温暖又亲切。;总的来说，比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。 ;大家一起来造一下句，春风除了像母亲的手，你还觉得像什么? 春风像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 春风像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 春风像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 春风像……;排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。 例如： （结构相同）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （结构相似）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 ;排比的作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。 ;“反复” ;两个“盼望着”可以增强语言的感染力、起强调作用，说明朱自清对春的来临是无限期待的啊。 ;（4）城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。;