2017春人教版道德与法治七下8.2《我与集体共成长》教案.docVIP

第2课时 我与集体共成长 ?教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。 通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。 热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 集体利益和个人利益的关系维护集体荣誉的表现76拓展空间，美好集体特征或你理想中集体的样子，描绘心中的集体相互帮助，共同努力等词语 教师总结：集体建设离不开每个成员的共同努力，为建设美好的集体你能做些什么？你觉得自己做得怎样？这一节课让我们走进我与集体共成长。 目标导学一：在共建中尽责活动一：情景再现——在共建中尽责可以从卫生、纪律、体育、集体氛围各方面来列举想一想我们班的班委、班级目标、班级文化是怎样产生的？投票产生的，是每个人参与的结果。产生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢？学生回答:每个人都需要参与。教师:集体利益与个人利益相互依存，集体的成长，离不开每个人的努力。身为集体一份子的你，要自觉主动的参与到建设美好集体的活动中来。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于、有的组织领导者。需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加，自觉维护共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的、积极的，离不开每个人的努力（多媒体展示材料）材料：七年级（9）班，参加了学校举行的体育文化节，在运动节这天，小高擅长长跑报名参加后，取得了3000米冠军的好成绩，小明呢擅长跳高，班长组织能力好，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最取得了班级总积分第一名的好成绩。结合材料，谈一谈你的感想？学生回答:发挥自己的特长为班级做出贡献；我虽然参赛，但是听到宣布自己的班级取得第一名的时候，我感到很自豪……集体的建设需要每个人的。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是的过程。勇于担责，体现在中，落实于里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受学校的幸福生活，体会团结的力量，让我们一起为集体做出贡献，让我们的班集体越来越 ?板书设计 ?教学反思 本节课是我与集体知识教学，学生对于集体相对来说比较熟悉，易于理解，多媒体课件的运用是一个好方式，调动学生的学习兴趣，使学生从情感上乐于参与，要多结合情景材料启发学生思考，多讨论。给学生更多理解的时间和讨论的空间