2017春苏科版物理八年级下册第八章《力》复习导学案.docVIP

第八章力 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解力是物体对物体的作用，知道力的作用是相互的。 2.理解力的作用效果和力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。 3.了解弹簧测力计的原理和构造，会用弹簧测力计测力。 4.知道弹力、重力、摩擦力这三种力，重力大小与质量成正比，重力的方向总是竖直向下。 5.能区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，了解摩擦在实际生产和生活中的应用。 【学习过程】 一、知识梳理 1.力的概念：___ _____对_____ ____的作用 2.物体间力的作用是 力 3.力的作用效果：（1）_________ _____（2）_______ _______ 4.影响力的作用效果的因素（力的三要素）(1)__ __; (2)__ _; (3)___ 5.力的表示：力的示意图：用一根带____ ___的_______表示力的三要素。 ___ 表示力的大小；_ __ __表示力的方向；_ _ _表示力的作用点。 1.产生条件：物体由于发生__ _形变所产生的力。_ __、__ _都属于弹力。 2.弹力的大小：与____ ___有关。 弹力 3.弹力的方向：与物体恢复形变的方向相同（垂直作用于受力面） 原理：在弹性限度内，弹簧的__ _与__ _成正比 4.弹簧测力计 构造：______________________ 使用：（1）观察___ __和__ __。（2）校正______。 5. 势能： （3）拉力方向要沿弹簧轴线方向 （4）读数，_______必须与刻度盘垂直。 1.产生原因：物体由于受到 的吸引（重力不等于地球的引力） 2.大小：G=________(g=___ _ _)，表示 。 重力 3.方向：_______________________ 4.作用点：在受力物体的_____。 5.重力势能： 滑动摩擦： 1. 三种摩擦 滚动摩擦： 静摩擦： 摩擦力 2. 产生条件： 、 、 3.影响滑动摩擦力大小的因素：（1） (2)___ ____。 4.增大有益摩擦：（1）____ _____(2)___ __ 5.减小有害摩擦：（1）_____ ___ _____(2)_________ _ _____ 二、典型例题 [知识点一] 下列关于力的说法错误的是（ ） A．要产生力必须有两个物体 B．接触的物体间一定有力的作用 C．施力物体同时也是受力物体 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触 [例2]放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的 B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 C．茶杯对桌面的压力就是重力 D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的[知识点二] 认识力的两种作用效果 [例 3]图 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ； 图 主要表示力能使物体发生形变。 [ 均选填“(a)”、 或“(b)” [例 4]你留意过以下事实吗?如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两人，只要一