2017沪教版八上《虎门销烟》教案.docVIP

《虎门销烟》教学设计 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。 3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 二、教学重点、 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国御外侮的精神培养学生拒绝毒品的意识。 三、教学难点 引导学生正确理解当时的情景 四、教学流程： 第二课时 一、激情导入 讲解虎门销烟的历史背景。出示罂栗花图片（指出此花是制作鸦片的原料。鸦片是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，上瘾就不易戒掉，使人体力日衰，当兵失去战斗力，做工种地的丧失劳动能力，最后摧残人命，对中国危害极大。 二、精度课文（全文按事情发展的顺序记叙） （1）、一自然段交待了虎门销烟的时间 理解：值得纪念是不同寻常的意思 （2）、2—5自然段具体叙述了虎门销烟的经过，并用生动的语言描写了群情激奋人心的销烟场面 （3）、最后一自然段揭示了虎门销烟的伟大意义最后讲出了一些问题由学生回答。 （4）、重点理解 “伟大的壮举”是指伟大的举动 “壮”体现在场面的壮观：a、前来观看的人多而广 b、仪式隆重 c、销毁的鸦片数量多 朗读时的重点词语：分外壮丽、男男女女、老老少少、彩旗林立等描写人多，场面壮观的词语 要读出中国人民激昂奋发之情，读出豪壮气势。 （5）、销烟顺序：撒盐巴、抛鸦片、倒石灰 三、课外延伸 现在的毒品是经提纯的如冰毒、海洛因等，其危害性更大。我们青少年儿童一定要远离毒品拒绝毒品。 《虎门销烟》说课材料 说教材 我今天讲的是小学语文苏教版六年制四年级上册第二单元第七课《虎门销烟》的二课时本课设计理念通过逐词逐句讲解来提高学生阅读能力。 说教法 本课用启发诱导式进行教学，以提问题的形式，通过学生课文后回答问题，最后老师总结概括出本文的主要意思从而达到提高学生阅读能力的目的，通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。 说学生 对于本班学生较生疏，不了解学生具体情况，授课时应注意观察学生上课情绪，及时调整提问方式。 说教学过程 1、学生自读段落 2、教师提出问题由学生回答 3、教师予以总结概括（由词句到段落最后到全文的理解概括） 4、通过提问，回答问题教师予以更正总结，从而提高学生的阅读能力。 教 学 反 思 本文在讲解过程中，采用了启发诱导式的教学方法，通过学生自读课文，教师提出问题，学生回答问题教师予以指导概括最终达到提高学生的阅读能力。 通过提问题，使学生了解震惊中外的虎门销烟的经过，对培养学生爱祖国，御外侮的精神有很大的帮助，在课堂延伸方面使学生正确对待毒品，认识到毒品的危害，做到远离毒品拒绝毒品。 冰冻三尺，非一日之寒。学生阅读理解能力培养是一个长期的过程，我们应坚持不懈，不断提高学生的阅读水平。 由于对本班学生较生疏，在提出问题时学生回答问题不够积极、踊跃，课堂气氛不够活跃，这主要是由于自己的教学形式单一，没有更好地调动学生学习兴趣。在运用教学方法上以及课堂调控能力方面要向有经验的老师学习，以此不断提高自己的授课水平。