2017秋上海教育版七上第4节《乘法公式》学案.docVIP

盱眙县马坝初级中学课堂教学“6+1”目标导研模式导学案 教学内容 9.4 乘法公式(3) 学习目标 1. 使学生进一步熟练掌握乘法公式，能灵活运用进行混合运算和化简、求值． 2.在应用公式的过程中，提高变形应用公式的能力 重 点 难 点 重点正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算 难点能够在运用公式计算中，提高变形应用公式的能力 教 学 过 程 备注 一、回忆上节课所学的乘法公式： 1.完全平方公式：= ， 平方差公式： 2.公式运用： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3.用乘法公式计算 ① ② ③ ④ 4.填空： ① ② ③ 二、新课讲解： 例1、计算： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 能够根据实际情况灵活运用乘法公式解题． 课堂练习一：计算： ① ②(+1)2(-1)2 ③(++3)(- -3) ④ ⑤ 例2、多项式4x2+1加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，那么加上的单项式可以是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（请尽可能多的填写正确答案） 数学实验室： 制作若干张长方形和正方形硬纸片，通过图形计算(a+b+c)2的公式，并通过运算推导这个公式． 例3、计算：⑴ ⑵ 例4、已知a=2008x+2004,b=2008x+2005,c=2008x+2006,求a2+b2+c2-ab-ac-bc的值． 课堂练习二：已知，求的值． 例5、条件求值： ⑴已知a+b=-2,ab=-15求a2+b2. ⑵已知：，求：①，② ⑶已知 课堂练习三： 已知a+b=5, ab=3，求下列各式的值：(1)(a-b)2 ；(2) a2+b2 ；(3) a4+b4. 例6、解方程： ⑴ ⑵ 课堂练习四：解方程： ⑴ ⑵ 五、课堂小结 ①熟记公式和公式的拓展 ②灵活运用公式进行计算 六、课后作业 见作业纸 教学反思：