2017秋中华书局版七年级历史上册第11课《强盛的西汉》教案.docVIP

导学案 学期 时间： 学生姓名： 年级 七年级 课题 第11课强盛的西汉 学习 内容 1．列举汉武帝大一统的主要史实，能够正确评价汉武帝。 2．探究汉武帝的大一统局面形成原因，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。1．汉武帝开创了 王朝最鼎盛繁荣的时期。为了实现自己的政治抱负，它采用了 的“更化”和 主张。 2．汉武帝的改革（政治上的大一统措施） 主要有三方面：一是 ，加强皇权；削弱诸侯王权，加强 。二是加强中央的 。在全国划分13个州，每州设 一人，专门行使监察权；三是加强中央的 。由中央统一铸造 ，在全国通行使用。 3．罢黜百家 独尊儒术（思想上的大一统措施） （1）背景：汉初，诸子百家各派学说仍很活跃，不利于中央集权。为了在思想上实现 的需要。（2）接受 的建议，把 作为正统思想。在长安设立 ，（3）作用：从此，儒家思想成为中国历代封建王朝的政治指导思想，对传播 、提高 起了积极作用。 4．经略（经营谋划）边疆（军事上的大一统措施）（1）北部 任用 、 抗击匈奴；（2）西部 汉武帝两次派 出使西域（今新疆及以西地区），在今新疆设 ，公元前60年改为 。从此，今巴尔喀什湖以东以南广大地区统属于西汉。可结合教材“张骞通西域图”进行掌握。（3）南部 设置了 郡和 ，汉武帝还在西南设置了郡县。 （4）作用：改善了民族关系，促进了民族间经济、文化的交流，对奠定 、巩固发展 国家起了积极作用。 “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也师异道，人异论，百家殊方，旨意不同凡不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”《汉书·董仲舒传》孔子之术者2）材料二的“推恩令”的推、恩是什么？“推恩之令”的内容是什么？结果怎样？ 课 堂 练 习 1. “盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是( ) A．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” B．蔡伦改进造纸术 C．张仲景编著《伤寒杂病论》 D．华伦发明麻沸散 2.右侧是西汉初年郡国并行示意图（局部）。为消除图中反映的威胁兵权的因素，汉武帝( ) A.实行“削藩” B.推行分封制 C.颁布“推恩令” D.宣布“罢黜百家，独尊儒术” 3.下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是( ) A. 统一文字 B.统一度量衡 C.建立皇帝制度 D.“罢黜百家，独尊儒术” 4.据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子第。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施( ) A. 颁布“推恩令” B. 实行分封制 C. 派张骞出使西域 D.罢黜百家，独尊儒术 5．识别历史人物，有助于了解历史。右图人物是 A．汉高祖 B．汉武帝 C．汉景帝 D．汉文帝 6．A．秦始皇 B．隋文帝 C．汉武帝 D．唐太宗7．丝绸之路自古以来就是东西方经济、文化交流的桥梁。下列事件与古代丝绸之路的开通有关的是 A．玄奘西行求真经 B．张骞出使通西域 C．鉴真东渡弘佛法 D．郑和西洋显国戚 8．“丝绸之路经济带”将把相关国家潜在的人口、资源、市场和技术优势转化为发展优势，形成跨区域的合作格局。这种格局的形成 ①表明中国已成为发达国家 ②有利于提升我国对外开放程度 ③顺应了经济全球化的趋势 ④有助于各国之间实现优势互补 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9.、德国人在中国中用丝绸之路这一名词古代丝绸之路也被称为友谊路文化之路以上材料说明当时这条东西方要道交通非常发达各种文明相互交流商品贸易其繁荣名胜古迹众多 A．“焚书坑儒”