2017秋中图版历史七年级上册第8课《诸子百家》教案.docVIP

授课日期 第 周星期 第 节 授课班级 章节或课题 第8课 诸子百家 目标与要求 在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家(以儒、道、法三家为主)的思想特征的基础上，培养学生用历史的观点理解政治、经济、文化三者的辩论关系的能力；利用表演、质疑、辩论等形式培养学生语言表述历史的能力；在对传统思想文化批判和吸收的前提下初步形成联系实际、解决现实问题的能力。 重点与难点 重点是了解孔子和诸子百家的主要思想成就； 难点是如何帮助学生分清各派的政治主张，如何帮助学生认识到百家争鸣现象是大变革时代的产物。 授课课时 1节时 授课类型 新授课 教学后记： 教案用纸 20 —20 学年度第 学期 年级： 科目： 教 学 过 程 一、教学准备阶段 1．搜集有关孔子的名言警句，并进行分类。 2．将学生分成儒、道、法三个辩论小组，熟悉各学派的思想观点，做好辩论准备。 3．制作相关课件、剪辑有关录像资料。 二、教学或活动过程 1．导入新课:播放2008年北京奥运会开幕式片段。开幕式展示了中华五千年悠久的历史，传达了人类共同的愿望和追求——建设“和平”与“和谐”的人类家园。而这一思想的源头就是两千多年前的中国哲人的“以和为贵”的思想。我们先人思想光芒至今还照耀着人类前进的道路，那么就让我们走进历史，感受春秋战国时期哲人先贤的思想光辉。 2．学习新课： （一）老子 （1）学生阅读教材找出春秋时期的思想家。在学生说出老子、孔子之后，让学生找到老子的思想。 （2）讲述《塞翁失马》的故事，让学生从故事中得出福祸相互依存，并相互转化的道理。 （3）独立的双方在一定的条件下可以相互转化，在我们的生活中也有许多这样的例子，请同学们试着列举一下。如学习成绩的好坏的转化，培养学生正确分析自己的学习现状，利用哲人思想解决现实生活中的问题，学以致用。 （二）孔子及其思想 孔子是本课知识重点,要让学生从思想和教育两个领域了解孔子,让学生从孔子政治理想以及他为实现理想所做的努力中感受至圣先师的魅力所在。 教 案 用 纸 教 案 用 纸 教 学 过 程 （1）学生阅读教材，找出孔子“仁”“礼”的思想内涵。《论语》中“仁”字出现了105次，孔子对“仁”特别崇敬，那么，“仁”到底包含了怎样的人生哲学呢？：学生归纳出“仁”就要求社会人群要互相敬爱、谦让、和谐相处。之后问孔子“仁”的理想怎样推广到整个社会呢？引出孔子思想中的“礼”。“礼”就是人们的言行举止要符合社会规范。 （2）讲述《苛政猛于虎》的故事，让学生理解孔子“仁”的思想内涵。 （3）但是孔子生逢乱世，他的“仁”“礼”思想会得到崇尚霸术君主们的赏识和支持吗？他的“天下归仁”的理想在当时能得以实现吗？答案是否定的。那么孔子又是通过怎样的途径来实现自己的政治理想的呢？过渡到孔子在教育上的贡献。 教 案 用 纸 教 学 过 程 教 案 用 纸 教 学 过 程