2017秋冀教版七上第四节《学习探究》学案.docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 3页
2018-03-28 发布于北京
举报
版权申诉

2017秋冀教版七上第四节《学习探究》学案.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2017秋冀教版七上第四节《学习探究》学案

生--11004导学案编写者：领导审批班级姓名第一章开启生物科学之门第四节学习探究【学习目标】 1、知识目标：通过学生对日常生活中观察到的蚂蚁食性展开探究。 2、能力目标：培养学生善于发现问题和解决问题、学生的动手合作能力。 3、情感目标：在探究实验中，激发学生热爱生物学，热爱大自然，【教学重点】 1、进行探究实验的方法。 2、探究实验方案的设计。【教学重点】对照实验：实验组、对照组单一变量【创设情境】从生活中的问题，“了”，让学生分析可能的原因以及。）