2017秋人教版美术七年级上册第二单元《在校园中健康成长》教案1.docVIP

《在校园中健康成长在一定场景中以成组人物及情节表现一定主题的绘画合作。 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学（按常规进行） 二、导入新课 教师出示视频：春晚舞蹈《千手观音》，引导学生回忆、交流自己对作品中印象最深刻、最难忘的环节。 教师总结： 作品主题 色彩和美术设计 ⑶ 表现形式 1、一件成功的艺术作品虽然表现形式不一，却有着共同的创作特点和艺术魅力，都是作者对自己的感受和创意进行的艺术加工。 2、板书课题 《在校园中健康成长根据创作意图、作品主题的需要，选择一种表现手段，如线条画、色彩或纸版画等，进行绘制。将自己的创作构思画成简单的草图，师生之间、同学之间进行交流与讨论，对各自的构思草图进行修改与完善。创作过程中，仍可进行相互交流，交换各自所需的素材。要鼓励学生大胆表现自己的构思，大胆落笔，细心收拾。要独立思考，表达出自己的意思，交流的目的是启发创作灵感，而应避免相互照搬或套用一个模式。教师应在辅导中，指导学生运用所学的透视知识画场景，运用所学的人体比例及动态表现的知识处理画面中的人物，成组人物的表现，应注意画面的均衡构图、前后遮挡、远近虚实等关系的处理。：　　作业接近完成时，指导学生从整体上对自已的作品进行调整和修改，最后完成作品。　　 学生在创作思路、舞美、服装、动作设计等方面畅所欲言，同学间进行交流。 学生回答： 把人们心目中神圣，形象唯美的千手观音作为表现主题印象深刻，色彩富丽堂皇，千变万化。 学生看课件展示。 学生回答： 国庆校园活动─升旗仪式、大合唱、班（团）队会、国庆晚会等 国庆充满了喜庆、祥和、火热的色彩。 同学们兴高采烈，载歌载舞欢度国庆。 学生分析： 1、采用什么样的构图最能表现自己的构思？2、采用什么样的表现形式才能达到好的表现效果？1、表现出自己的创作意图和主题。2、采用适于主题表现的方法和手段。3、创作过程中正确运用以往所学的透视、人体比例等知识的技能。4、创作活动中与同学愉快地交流与合作其他同学的选材与构思对自己有什么启发　　引导学生交流自己在印象最深刻，并讨论如何才能作为绘画创作的主题加以表现。板书设计 在校园中健康成长。 线条画、色彩或纸版画等