2017秋北京课改版数学九上20.5《测量与计算》导学案1.docVIP

20.5.1 测量与计算 预习案 一、预习目标及范围： 2.能够掌握仰角和俯角。（重点） 3.运用所学的知识解决实际的问题。 预习要点 ？ ？ 三、预习检测 A. 3＜h≤5 B. 5＜h＜10 C. 10＜h＜15 D. h＞15 2.如图，测量河宽AB（假设河的两岸平行），在C点测得∠ACB=30°，D点测得∠ADB=60°，又CD=60m，则河宽AB为（　　） A. 30米 B. 60米 C. 30米 D. 60米 3.如图，在水平地面上，由点A测得旗杆BC顶点C的仰角为60°，点A到旗杆的距离AB=12米，则旗杆的高度为（　　） A. 6米 B. 6米 C. 12米 D. 12米 4.某时刻海上点P处有一客轮，测得灯塔A位于客轮P的北偏东30°方向，且相距20海里。客轮以60海里/小时的速度沿北偏西60°方向航行2/3小时到达B处，那么tan∠ABP=（　　） A. 1/2 B. 2 C. /5 D. 2/5 探究案 一、合作探究 活动1：小组合作 （2）解直角三角形的过程： ①将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，构造出 转化为解直角三角形问题）。 ②根据题目已知特点选用适当锐角三角函数或边角关系去 ，得到数学问题的答案，再转化得到实际问题的答案 活动内容2：典例精析 例题1如图所示，某同学在测量学校旗杆AC的高度时，先在测量点F处用高为1.2m的测角仪DF测得旗杆顶部A的仰角α=34°。再两处点F到旗杆的水平距离FC=16.5m。请你帮助他计算出旗杆AC的高（结果精确到0.1m）。 分析：设水平线与旗杆交于点B，容易得出四边形BCFD为矩形，解Rt△ABD，可以求出AB的长。 设水平线DB与旗杆AB交于点B，由题意得四边形BCFD为矩形，BD=CF=16.5，BC=DF=1.2。在△ABD中，ABD=90°，ADB=α=34°∵tanα=AD/BD，AB=BD × tan34°=11.13。AC=AB+BC≈11.13+1.2≈12.3m 例题2、例题2、如图所示，渔船在A处看到灯塔C在北偏东60°方向上，渔船正向东方向航行了12海里到达B处，在B处看到灯塔C在正北方向上，这时渔船与灯塔C的距离是（　　） A. 123海里 B. 63海里 C. 6海里 D. 43海里 分析：由已知得：BAC=90°-60°=30°， 在直角三角形ABC中， BC=AB?tan30° =12×3/3 =3（海里） 故选：D。 二、随堂检测 1. A. 8米 B. 83米 C. 83/3米 D. 43/3米 2.某人沿着倾斜角为α的斜坡前进了m米，那么他上升的高度是 ( ) A.msinα米 B. mcosα米 C.mtanα米 D. mcotα米 3. A.100/cos20° B. 100/sin20° C.100cos20° D. 100sin20° 4.某水库大坝的横断面是梯形，坝内斜坡的坡度i=1:，坝外斜坡的坡度i=1：1，则两个坡角的和为(　　）[ A. 75° B. 105° C. 60° D. 90° 5.甲、乙、丙三人放风筝，各人放出的风筝线长分别为60m、50m、40m，线与地平面所成的角分别为30°、45°、60°，假设风筝线近似看作是拉直的，则所放风筝最高的是（　　） A.甲 B.乙 C.丙 D.不能确定 6. 一架梯子斜靠在墙上，若梯子底端到墙的距离AC=3米，tan∠BCA=4：3，则梯子AB的长度为 米。 7.上午太阳光与地面的夹角为30°时，把一根长为1m的木杆直立在墙边的地面上，木杆至少应距墙壁 m时，木杆的影子才不会落到墙上。 8.上午9时，一船从A处出发，以每小时40海里的速度向正东方向航行，9时30分到达B处，如图所示，从A，B两处分别测得小岛M在北偏东45°和北偏东15°方向，那么B处与小岛M的距离为（　　） A. 25海里 B. 20海里 C. 15海里