2017秋新人教版数学七上1.5《有理数的乘方》（第1课时）学案.docVIP

《1.5.1 有理数的乘方》 【学习目标】 理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算； 经历从乘法到乘方的推导过程，感受转化的数学思想； 培养学生的探究能力，体会与他人合作交流的重要性。 重点：有理数乘方的运算。 难点：有理数乘方运算的符号法则。 【使用说明与学法指导】 先利用10分钟时间精读一遍教材，用红笔进行勾画重难点，在针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；疑惑随时记录在我的疑惑栏内，准备上课讨论质疑； 利用25分钟独立完成探究案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题，用红笔做好标记； 预习后，A层同学结合探究案进行探究、尝试应用，B层同学力争完成探究点的研究，C层同学力争完成探究点，保持卷面整洁，独立完成，不能讨论。 预 习 案 【预习自学】 1、边长为2cm的正方形的面积是________，棱长为2cm的正方体的体积是________。 2、①3×3×3×3 记作________，读作________； ②（-3）×（-3）×（-3）×（-3） 记作________，读作________； ③（-）×（-）×（-）×（-）×（-） 记作________，读作________； ④一般地，n个相同的数a相乘，即 a×a×a...×a 记作________，读作________。 3、 求n个相同因数的积的运算叫________，乘方的结果叫______．在中，叫_______,叫________，叫 . 4、 底数是 ，指数是 ，表示的意义是 ;底数是 ，指数是 ，表示的意义是 。 5、= ，= ，= ，= ，= 。 【我的疑惑】 探 究 案 探究点：有理数乘方的运算 1. 计算 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 思考：在书写乘方时应注意什么？ 总结规律： 正数： 0： 负数： 【我的收获】 。 训 练 案 1. 写成乘方的形式为 ； 2. 中，底数是 ，指数是 ； 3. ４的平方等于 ，－４的平方等于 。 4. 计算： = ，= ，= ，= ，= ，= ， = ，= ，= ，= ，= ，= 。 5、平方等于它本身的数是 ，立方等于它本身的数是 ；平方等于64的数是 ，立方等于-64的数是 。 n个