2017秋湘师大版道德与法治七年级上册1.2.3《展现自我风采》教案.docVIP

第二节 亮出你自己 展现自我风采 教学目标 1、情感、态度、价值观目标：能正确认识自我，展示自我，增加自己的自信。 2、知识目标：掌握增强自信的方法增强自信的方法展现自我风采。 问题：（1）一个人应该怎样看待别人的缺点和优点？ （2）、怎样才能增强自己的自信心？ 2、你参加过哪些较大的活动？得到过哪些奖励？（或者列举几件你成功的事情） 3、一个人为什么要进行自我超越？怎样超越？ 活动一：模拟招聘，展现自我风采 鼓励同学们有勇气亮出自己的自信来，接受一次挑战。 活动设计：迎接挑战，展示自己。 模拟招聘：。 招聘原则：公开、公平、公正。 招聘过程： (1)1分钟） (2)做一个产品的现场广告。 （时间：1分钟） (3)回答同学们提问 游戏原则：同学们自愿参赛，公开选聘，同学们自由提问，集体表决。 通过这个活动来表现参赛同学和大胆提问同学的自尊自信。” 课堂小结：从今天同学们的表现我们不难看出，有的同学表现得很好，有的同学表现得不如意，这就要求我们要学会展示自我，积极地展现自身的才智与风采，我们的生活才会更加精彩。同时要展现自我风采，首先要学会展示自我，之后还要不断进行自我超越。 检测巩固 1、我们常常有这样的体会：自己与别人相比处于落后状态时，往往会产生一种紧迫感，压力感，从而迫使自己奋起直追；而当自己在某些方面优于他人时，惰性往往也容易暴露出来，使人在不知不觉中放弃前进。因此每一个人 ( ) A.、在积极展现自我的同时，要不断地进行自我超越 B、应该把所有的人的所有才能一一与自己进行比较 C、都要善于发现自己的闪光点，勇敢地向众人展示 D、都要做好想做又不敢做的事，积极进行自我激励 2、自我有着很大的发展空间，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件，如何发掘自己的潜能呢（ ） (1)经常给自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，（2）创造自我形象，激励自己的斗志，（3）培养有利于激发潜能的习惯，（4）在实践中从小事做起，不断积累成长的条件 A 、(2)(3)(4) B、(1)(2)(3)(4) C、(1)(2)(3) D、(1)(3)(4) 3、“每个人都是昆虫，但我相信，我是一个萤火虫”,这是二战时期的传奇人物英国首相丘吉尔所说的，那么，请同学们想一想：（1）丘吉尔为什么要把自己比喻成萤火虫呢？ （2）在生活中我们应如何展现自我风采？ 4、制定学习目标 近期目标 远期目标 (课外去完成) 课后反思：