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空壳树小学中心幼儿园养成教育实施方案 一、指导思想：　　 　　 　　 　　 　　　 1 2、卫生习惯：帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度、行为。 　　 3、学习习惯：培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律，具有学习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。　　 4、礼仪习惯：培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体。培养幼儿有爱心，尊重父母、长辈、老师和同伴。培养幼儿独立做事、有责任感、不怕困难、诚实的优秀品质。　　 5、安全行为：安全常识和自我保护　　 6 四、具体的教育目标　　 1　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 2、卫生习惯：　　 　　 　　 　　 3、学习习惯：　　 ⑴能注意倾听他人讲话，理解他人讲话的意思，以及讲话时明显的情绪变化。　　能自主、专心地阅读，对图画、文字、符号有较强的敏感性；能想象、理解画面内容。　　 基本掌握阅读和书写的正确姿势，知道阅读和书写的顺序。　　 4、礼仪习惯：　　 在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等；　　 学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；　　 养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；　　 知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；　　 爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏　　 公共设施；未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具　　 自觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。　　 注意服装的整洁。　　 5　　 不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，　　 不跟陌生人走；会打求救电话、呼救；　　 上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹；　　 知道红灯停、绿灯行，行走人行道，不横穿马路等简单的交　　 通规则，认识安全交通标记。　　6、品德行为：　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 3、重视师德师风建设，让教师成为幼儿效仿的楷模。　　 4、加强幼儿园环境创设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。　　 5、积极开展主题教育活动，促进师幼生活卫生习惯的养成。　　 6、发挥家长教育的作用，为幼儿的健康成长营造良好的外部环境。　　 7、定期评价幼儿行为习惯，及时调整教育策略并阶段性小结工作。　 8、加强对幼儿的礼貌用语教育，使每一位幼儿能用三种以上的礼貌用语交流。　 空壳树乡中心幼儿园 养 成 教 育 实 施 方 案 2012年3月 下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 出路出路，走出去才有路 “出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。 　　很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。 　　有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。 　　一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊！”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。再然后，我就只能见到单子见不到他了。 　　某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗？新快递怎么驻足啊！”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗！他都过去好几个月了，据说干得很不错呢！”“那老婆孩子呢？孩子不是刚生还很小吗？”“过去了，一起去上海了！” 　　那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。 　　我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至