中青年教师课堂教学大赛观摩汇报交流武学芳首先.pptVIP

走向教学的极致 ——“圣陶杯”中青年教师课堂教学大赛观摩汇报交流 武学芳 首先，感谢学校领导给我们这次外出学习的宝贵机会， 感谢年级组为我们顺利出行而调换课的老师们！ 特别感谢初二年级组的周天老师！ 谢谢！ 我们在有建校110年历史的扬州中学观摩了第四届“圣陶杯”中青年教师课堂教学大赛，还参加了第五届教师专业成长论坛活动。这次语文教学大赛分初中、高中两大组同时进行，参赛的共有来自全国各省市的20位老师，我们听完了初中组10位老师的课堂教学，刘华老师还录了高中组的2节课。 学习的过程是辛苦而匆忙的： 晚上研读资料集，了解每位老师的介绍、参赛教案；早晨6点起床，7点就奔赴扬州中学在千人报告厅内抢占最好的座位；认真录课、认真做笔记；午餐之后跑回宾馆为摄像机充电，下午继续；晚饭后分头参加论坛。 学习是辛苦的，辛苦更是值得的！ 一、讲座 北大教授《文学作品的解读与教学》 江苏省教育科学研究院副院长、研究员杨九俊《名师的成长》 名师——业绩突出、名气较大 自主发展成名师： 1.内在追求： 积极向上的生活态度，对教育理想的追求； 视教育为神圣事业的宗教般的情感。 2.观摩借鉴：①教学技术的规范性——一丝不苟 ②从模仿始但不能以模仿终 ③领悟方法、形式背后的丰富意蕴 ④从借鉴走向创新 “三次备课成名师”——于漪 第一次备课 不需任何参考书和相关文献，全按个人见解准备教案。 第二次备课 广泛涉猎、仔细对照，学习理解后补进自己的教案 第三次备课 边教边改，在设想与上课的不同细节中，区别顺利与困难之处，课后再次“备课”，修改教案。? 自主发展成名师： 3.让课堂向四面八方打开——追求纯粹思考 为什么教、教什么、怎样教、教得怎样 成绩任何时候都是孩子学习的新起点。 ——杨九俊 4.点亮学生思想的火把 ①提供思维的机会——课前预习、课中质疑、课后深思 ②引导自由地思想——素质教育的核心 ③基于问题的学习 5.读书写作 读几十本安身立命的书提升读书的境界； 写作是一次对自我的正式访问 自主发展成名师： 6.优化生态 与自我的关系：基本形象； 与学生的关系：学生立场； 与同事的关系：明亮、教学领导力； 与组织的关系：同向、一致； 与事件的关系：关键事件，发展跃升； 与环境的关系：信念的坚守。 自主发展成名师： 二、观摩大赛——管窥一豹 1.参赛教师均为名师——德艺双馨 初中组 罗辉： “陕西省师德标兵”、“汉中名师”、“陕西省教学能手” 李涛： 电视节目主持人、河北班主任大赛特等奖、2012年省级骨干教师培训示范课教师，刊物封面人物、教育专刊整版专访人物； 陈弛科： 江苏“宜兴市教学能手”、“江苏省优秀青年教师”、 厉希华： “青岛市优秀班主任”、“青岛市青年教师优秀专业人才” 二、观摩大赛——管窥一豹 2.他们都走在名师成长的路上 ①孜孜探寻，不断成长，形成个人的教学风格 ②具备语文教师极高的专业素养 朗诵——厉希华老师：《