自由软体概念-百福国中.PPT

自由軟體概念 基隆市立百福國中 授課教師:資訊組長 什麼是自由軟體 什麼是自由軟體？ 使用的自由：可以不受任何限制地來使用軟體。 研究的自由：可以研究該軟體的運作方式、並使其適合個人需要。 散布的自由：可以自由地複製此軟體並散布給他人。 改良的自由：可以自行改良軟體並散布改良後的版本，以受益全體社群。 和商業軟體之間最顯著的差異在於 自由軟體鼓勵你複製、散布。 自由軟體允許你研究、改良。 FREE不等於免費 Free 所代表的是「自由」，亦即代表自由軟體自由傳遞的開放性，而非成本上的「免費」 GPL（GNU General Public License）為例，其授權條款中即明確指出：授權的軟體並不包含保固責任在內，原作者不需因其它軟體開發者不斷地增加或修改新功能而負起保固責任。然而，為產品提供額外保固以及為實體傳輸產品而進行收費則是被允許的 亦即，廠商在 GPL 模式下，可營利的來源主要為服務的模式，以產品導入或後續的維護服務為主。 其它授權條款如 BSD（Berkeley Software Distribution）或 MPL（Mozilla Public License），則亦允許藉由自由/開放源碼軟體開發專屬軟體，因此除上述的服務模式之外，同時也增加了產品銷售的收入來源。 如何經由自由/開放源碼軟體獲利 提供軟體販售支援與諮詢服務 軟體搭售 撰寫工具書 提供更親合的軟體介面 認證測試以保證軟體源碼 以上文章來自K.C　OSSACC團隊 政府對於自由軟體的推廣動作 政府對於自由軟體的推廣動作 經濟部工業局今年正式啟動「自由軟體發展推動計畫」的五年計畫 自由軟體在2007年成為50億台幣產值的產業 目的在藉由中文化、標準化、以及專案補助及人才培育等產官學界的合作，使得自由軟體產業在2007年達到50億台幣，結合硬體加值成為100億 投入自由軟體的軟體開發廠商50家，新的應用產品開發達100件，而政府及企業用戶的網路伺服器使用自由軟體作業平台比例達30%，而個人使用自由軟體作業平台達到5% 政府對於自由軟體的推廣動作 數位學習計畫 .tw/ 補救教學自由軟體教材交流平台 教育部補助計畫 全國中小學校園自由軟體用諮詢中心 其他 自由軟體工作坊 / 從不同的角度看自由軟體 學生的角度 課業上的需求 上網找資料 簡單網頁製作 用電子軟體寫讀書心得報告 休閒上的需求 on-line game pc game 線上即時聊天 政府對於自由軟體的推廣動作 家長的角度 除了工作之外的需求 上網-拍賣、看新聞、購物、查發票號 親子遊戲 架站(經營副業) 跟親友聊天 還有.................... 老師的角度 教學上的需求 製作教學講義 教學教材：視訊、影像 學生成績彙整 教學資料蒐集 IT人員的角度 工作上的需求 省時、省力、安全 突顯個人功力 IT主管心態 公司的IT環境粉重要，不要拿來亂玩 公司肯花錢、你就不要假會 你會別人不會，出了事你拿翹我跟老闆怎交代 如果真的這樣好用，那怎麼大家還不用 用商用軟體出錯有商業公司背黑鍋，用自由軟體誰幫我背鍋 OL(Office Lady)需求是.......... 收發e-mail 處理公文 上網聊天、拍賣、購物 商業公司對軟體工具要求的角度 符合公司成長三原則 客戶滿意、員工滿意、股東滿意 低成本 高可靠度 支援充足 維護簡便 ?以上文章來自K.C　OSSACC團隊 自由軟體和我們的日常生活的關係 商業軟體、自由軟體、安全軟體 沒有哪種軟體一定最安全 自由軟體的優勢在於程式碼公開隨時可以見洞補洞 商業軟體的優勢在於花錢可以消災，但通常要等原廠提供資源 自由軟體和我們的日常生活的關係 七成的電子郵件，都是透過一套名為 Sendmail 的自由/開放源碼軟體伺服器進行傳遞與交換 根據 Netcraft 網站的統計（/survey/），自由/開放源碼軟體網頁伺服器 Apache 已經佔據全世界 64.52% 的佔有率，領先微軟 IIS 的 23.54% 當您輸入「/」這樣的網址後，協助查詢網址所在主機位置的程式，是一套名為 BIND 的自由/開放源碼軟體網域解析系統 微軟的 IE 瀏覽器，在說明部分撰寫以下的補充聲明：「以 NCSA Mosaic 為基礎，NCSA Mosaic(TM) 最初是由伊利諾大學香檳校區的國家超級計算應用中心（National Center for Supercomputer Applications，NCSA）所開發......。」說明 IE 瀏覽器也是根據最初的自由/開放源碼軟體瀏覽器 Mosaic 改寫而成 另類看對岸支