[教育]第三章标志设计1.ppt

教学目标 1、能熟练应用各种元素进行平面设计； 2、培养学生的审美、解读能力； 3、培养学生的设计思维能力与想象能力。 实践练习 沂水县第二职业中专校徽 校徽是学校形象的重要体现，校徽的设计应满足这样几个条件：一是体现出学校的专业特色；二是要体现学校的办学理念和精神；三是要反映学校的地域特点、办学特色和发展目标等内容。 * 城市标志由汉字“杭”的篆书演变而来的标志将代表杭州，诠释城市魅力。杭州城市标志以汉字“杭”篆书为演变，体现了中国传统文化底蕴;将无可替代的城市名称与无可替代的视觉形式合二为一，具有独特性、唯一性和经典性。标志中“杭”字结合了航船、城廓、建筑、园林、拱桥等要素，是“精致和谐、大气开放”城市人文精神的完美视觉表达。 “杭”字的上半部分运用了江南建筑中具有标志性的翘屋角与圆拱门，体现了中国传统文化和江南地域特征;右半部分的“亢”，则隐含了杭州著名景点“三潭印月”的形象。标志下方传达了城市、航船、建筑、园林、拱桥与水的亲近感，凸现了杭州独有的“五水共导”的城市特征。如果把标志拿得远一点看，整体好似航船。“杭”字古意即为“方舟”、“船”;“杭”又通“航”，反映了杭州得名取自“大禹舍舟登岸”的历史典故，体现了杭州作为历史名城的底蕴;又象征着今天杭州正扬帆起航，展现出积极进取、意气风发的精神风貌。而最下端的中、英文字体，标注了杭州的城市名称，笔画流畅飘逸，与图形相结合，浑然一体。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 用 相对具象的视觉纹样作标志的主体要素，特点是力求图形简洁、概括，有较强视觉冲力的团块装饰风格。 * * * * * * * * 被咬了一口苹果的LOGO是为了纪念计算机科学的创始人艾兰·图灵。当年图灵由于身为同性恋者,被强行“治疗”,在被迫注射大量雌性激素后,不堪屈辱,吃沾染氰化钾的苹果自尽,他死去的桌边还剩下半个苹果,时年42岁。图灵的崇拜者乔布斯把公司取名为苹果,并且以被咬了一口的苹果作为标志。苹果最初的图标是一个六色的被咬了一口的苹果，现在逐步演化成了一个无色的苹果。 * 上海2010世博会：首字世 * * 1、现代生态家庭 2、1992年巴塞罗那奥运会标志： 上半部由蓝,黄,红色一点和两个弯曲的线条组成,红,黄,蓝三大色块象征着地中海文化的三个永恒主题:太阳,生命,大海,一点两线既象征大地,天空,又构成了一个人的运动状态,似跑似跳.图案代表了巴塞罗那悠久的文化和现代化建设的生命活力.同时,还可理解为巴塞罗纳人正张开双臂迎接来自五大洲的客人. 3、1964年东京奥运会 ?1964年，奥林匹克的光芒首次普照亚细亚大地，在会徽的设计中体现出了东方古老文明的神韵。 1964年东京奥运会会徽为置于日本国旗前的奥林匹克标志，它象征奥林匹克就像一轮冉冉升起的红日。而一轮红日下的奥运五环标志，采用了金色，有别于传统的五环颜色。 * 世界水资源日 * 樱花卫厨 * 必胜客，著名西式餐饮品牌，隶属于世界上最大的餐厅集团系统百胜全球餐饮集团。“ * 由飞龙延伸出来的蓝、绿彩带，分别代表蓝天绿地和可持续发展的环境；红色彩带则勾划出狮子山山脊线，象征香港人「我做得到」的拼搏精神。 在飞龙尾后，加上三色彩带，更具时代感。 利用银行名称的顾名思义，富士山的形状被选用为基本的视觉沟通工具。依据山的概念，以毛毕勾画出群山起伏的景色，以人手写的书法表达劲道十足的动力。大自然的蓝和绿色被选订为企业颜色。新富士银行的标志编放於一个方块中，配合银行稳定可靠的传统。 八、标志的设计技法 反射对称、辐射对称 、旋转对称。 对称 八、标志的设计技法 使平面呈现层次感、立体感和空间感。（连接、错叠、交叠、联合、透叠、，减缺、差叠、复合） 重叠 八、标志的设计技法 有趣味性，耐人寻味，延续性。（闭和式、开启式、连体式） 连接 八、标志的设计技法 幻视 八、标志的设计技法 变异 引人注目，独特。（形状、位置、色彩······） 八、标志的设计技法 折带 八、标志的设计技法 任何一个形状的出现，其周围都会产生与它相应的外形，也就是正形和负形。在平面设计中，经常运用正负形的表现形式，可以收到一语多义的效果。 正负形（反衬） 镶嵌：把图形的各元素拼嵌在一起，形成整体并置的均衡感。 (美国动物公园) 八、标志的设计技法 装饰：自然的亲和力和艺术美。（线描、影绘、写真、综合） 八、标志的设计技法 立体：体积感、真实感、重量感。（线条、光影、透视、肌理、错觉、无理） 八、标志的设计技法 光效应艺术形式又名视幻艺术，是20世纪60年代开始流行于欧美的一个快速发展的艺术流派。 光效应