[教育学]示范教学 大学生职业生涯发展.pptVIP

大学生职业生涯发展与规划 content ?探索自我 ?探索职业 ?目标设立 ?执行与反馈 主要步骤 职业生涯规划的分类 自我探索 自我探索的方法 自我探索—职业人格 霍兰德的类型理论 霍兰德的职业人格六边形 解读霍兰德的六角型模型 内部一致性（consistency）：位置关系 区分性（differentiation）：高、低分差 适配性（congruence）：人格与环境匹配的程度 了解职业人格 网络测试中心 课堂活动—“别人眼中的你” 职业倾向测试（教材） 自我探索—职业价值观 价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准和品质。 生涯大师舒伯认为“职业价值观”是个人追求的与工作有关的目标，它是人生价值观在职业问题上的反映。 思考：你将在工作中寻找什么？ 思考：你判断工作“好”、“坏”的标准是什么？ 自我探索--职业价值观 重要价值观列表： 人际关系/归属感、团队合作，物质保障/高收入，稳定、安全、创造性、多样性和变化性，乐趣、自由独立、平等、被认可、受尊重、能帮助他人、成就感、成功、名誉、地位、权利、影响他人，发展/成长机会、挑战性、健康、家庭、幸福、为社会服务…… 12类： 收入与财富--兴趣特长—权力地位—自由独立—自我成长—自我实现—人际关系—身心健康—环境舒适—工作稳定—社会需要—追求新意 课堂体验：我的职业价值观 参照以上列表，挑出其中5条对你来说最重要的价值观，分别写在纸上。 我的职业价值观 现在你不得不放弃其中一条，你会放弃哪一条？ 现在，你不得不继续放下剩下四条中的一条，你会放弃哪一条？ 继续下去，直到最后一条，这是否是你无论如何也不愿意放弃的？ 思考： 通过这个活动，你对自己的价值观有些什么样的了解？ 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响？ 其他人的价值观会对你产生什么样的影响？ 价值观可以发生变化 个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同，他的需求会发生改变，从而导致价值观的变化。 当今多元社会中多种价值观的冲击也会导致原有价值观体系的改变。 价值观需要不断的审视和澄清 自身价值观如何在职业中实现？ 很少有工作能够满足一个人所有的重要价值观，生活中亦是如此。 我们总是要不断地做出妥协和放弃，他们是不可避免也是必要的。 所以我们需要对自己的价值观进行澄清和排序，才能知道如何取舍。 探索职业世界 探索职业生涯发展环境 我所处的外在环境如何？ 包括家庭，社会，学校，就业市场，医院、企业特点…… 职业分类图 职业访谈 职业分类图 六边形潜在的二元向度 实用型 事物 研究型 事务型 资料 概念艺术型 企业型 人 社会型 访谈清单 目标的设立—学业规划 寻 找 差 距--弥补差距 观念? 知识? 能力? 实践? 制定计划弥补差距 课堂讨论：你的职业目标是什么？ 美好愿望 VS 方向 VS 目标 从美好的愿望到具体 目标 将美好的愿望化为目标的“七步策略” 第一:用具体的行为事例或行为来表达自己的目标 第二:用可以度量的语言来表达目标 第三:给目标定一个时间期限 第四:选择你能够控制的一个目标 第五:计划和确定一个能帮助你实现目标的策略 第六:从实施步骤的角度确定自己的目标 第七:为朝向目标的进程确立一个执行办法 决策技能领域－信息加工CASVE循环 课堂作业—学业规划 假如本学期六月份你要参加国家英语六级考试，请为自己制定一个学习计划。 目的（为什么？） 时间安排、方案（可以修改吗？）、学习参考书、工具等 个人行动计划表 执 行 智慧从哪里来？ 年轻人问:“智慧从哪里来?” 智者说:“正确的判断.” 年轻人又问:“正确的判断从哪里来?” 智者说:“经验” 年轻人进一步追问:“经验从哪里来?” 智者说:“错误的判断.” 年轻人再问：“错误的判断从哪里来？” 智者说：“实践的结果”。 管理自我 时间管理 目标管理 成效管理 有效实施职业生涯规划 ★理性确定大学生涯发展目标 ★敢于直面成长带来的艰辛 ★要有危机感 ★保持规划的动态性，根据每学期的成果来评估规划方案，适当修改计划。 敢于直面成长带来的艰辛 练习与训练 自我评估表 职业环境评估表 职业（学业）目标设立 弥补差距计划 祝老师们在工作体会幸福！ C沟通（找出差距） V评估（对各 选项排序） 外部或内部的 问题信号 S综合（形成 可能的选项） A分析（将问题各 成分联系在