中学语文病句诊断.pptVIP

6、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005年浙江卷） 7、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（2006年江西卷） [诊断]误用介词结构“在…中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。 [诊断]缺少主语，可删去“由于”。 *错用介词： 介词的误用，造成语意不通 8、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（1999全国） [诊断] 属于介词使用不当。“关于”应改为 “对于”。 9、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 10、最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。（2000春） 11、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。（2004年浙江卷） [诊断] 属于介词使用不当。 “在……中”应为“从……中”。 [诊断] “在……下”应改为“经过”、“通过”。 [诊断] “关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。 *主客体颠倒： 句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”、“关于”时，要考虑主客位置是否倒置。 12、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。（1991年全国卷） 13、鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。（（2004春季） [诊断] “名字”是客体，“人”是主体，应当是“人对名字熟悉”，而不是“名字对人熟悉”，主客颠倒。 [ 诊断] 主客体颠倒，“中国近代史”是客体，“人”是主体，应当是“人对近代史熟悉”，而不是“近代史对人熟悉”，主客颠倒。划去“对于”使“大多数中学生”成为主语。 *介词缺宾语： 14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了３起饲养员培训班。（９７年全国题） 15、日前，布什迫于压力决定成立独立调查小组对关于伊拉克违禁武器的情报进行调查，妄图将调查的范围局限在情报部门。 16、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（2003年全国卷） [诊断] 成分残缺。“喂猪”后应补上“的技术”。 [诊断] 缺介词宾语，在“对关于伊拉克违禁武器的情报”补上“的事件”。 [诊断]成分缺漏。“针对”是介词，必须带上名词性的宾语，正确的说法应在“国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷增加或建立了石油储备”后面加上“的情况”一类词语。 17、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（2006年安徽卷） [诊断] “那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……” *漏用介词： 发现了一个介宾短语，看句中是否还隐含着另一个介宾短语并漏掉了介词。注意:两个相同或相近的介词连用时，往往漏掉一个。 18、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 （2004年重庆卷） [诊断] 成分残缺，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。 19、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（2006年广东卷） [诊断] 缺少介词，可在“对农村基础设施建设经费”前补上介词“在”。 20、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。（2006年浙江卷） [诊断] “同行”缺少介词支配，应在“和”前加上“与或同”，因为介词“和”所带的宾语是“学术观点”。 21、在综合科技实力及科技人才方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距；与美国和日本的差距就更大了。 [诊断] “类似”缺少介词支配，应在“与”后加上“同”。 *表意不明，造成歧义： 句中有介词“对”，要考虑是否限定不清，造成表意不明。 22、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。（1996全国） 23、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。（2003全国） [诊断] 属于介