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教学课件建议PPT中学高中小学培训资料知识分解
“暑期特色陶艺班” 今天开课了;第一讲:‘陶陶’是道博览群‘陶’;内容提要;一、教学目的、要求;二、说陶瓷;陶与瓷的区别:
1、烧成温度不同
陶器,最低甚至达到800℃以下,最高可达1100℃左右。瓷器,大都在1200℃到1380℃
2、使用原料不同
陶器使用一般粘土即可制坯烧成,瓷器则需要选择特定的材料,以高岭土做坯。
3、釉料不同
陶器有不挂釉和挂釉两种,挂釉的陶器釉料在较低的烧成温度时即可熔融。
瓷器的釉料有两种,既可在高温下与胎体一次烧成,也可在高温素烧胎上再挂低温釉,第二次烧成。
4、坚硬程度不同
陶器:烧成温度低,坯体并未完全烧结,敲击时声音发问、胎体硬度较差,有的甚至可以用钢刀划出沟痕。
瓷器:烧成温度高,胎体基本烧结,敲击时声音清脆。
5、透明度不同
陶器:坯体即使比较薄也不具备半透明的特点。例如龙山文化的黑陶,薄如蛋壳,却并不透明。
瓷器:胎体无论厚薄,都具有半透明的特点。;;2、彩陶文化:半坡型 、庙底沟型、马家窑型 、半山型、马厂型 。
;4、欣赏现当代陶文化。
;提问:生活中哪些方面有运用到陶瓷制品?;日用陶瓷:碗,杯,碟,匙羹,茶壶,锅;花瓶,;建筑陶瓷和卫生洁具:瓷砖,浴缸,景观雕塑;艺术陶瓷:雕塑;
小结:这些精湛的工艺给我们留下了深刻的印象,其实,制陶的工艺可以追溯到原始社会的新石器时代我们人类已经学会捏制陶器。;陶艺发展史; 这群人里有个发明家,或者只是为了吸引男神注意,体现自己贤良淑德,没事就喜欢倒腾倒腾。。。
; 2000年过去了(中期),出现了一批最美女匠人,她们在岩石上画画、在贝壳上画、当然也不会放过小陶罐。。。
; 各种奇怪造型和纹样的罐子,就这样横空出世了。后来人们把它们叫做“彩陶”(昂韵文化)
; 但是,我们的祖先并没有满足,根据各地陶土特色和各自审美还有实际需求,他们想了很多办法继续折腾,比如熏、刻,然后就出现了。。。
;;唐代(唐三彩釉陶):三彩陶俑,三彩陶器
唐代是文人骚客盛行的时代,在唐代以前人们崇尚的是素色主义,唐三彩不仅在颜色种类上取得了历史性的突破,在内容上也与绘画、贴雕等结合,形成了一个灿烂的文化特点。
; 宋代高大上的汝、官、哥、钧、定“五大名窑”闪亮登场,颜色釉可谓是玩得炉火纯青、登峰造极; 但是好景不长,兵荒马乱的宋朝,北方的能工巧匠纷纷逃到南方炳南,这一汇不容小觑,“瓷都”景德镇集天时、地利、人和于一体,“大哥”地位日益显著
; 到了元朝,套马的汉子威武雄壮、一路杀到大欧洲,有钱就是任性,还顺便代购了些青花料使青花工艺制作在元代达到了顶峰。。。
; 明成祖朱棣是个复杂的人,也不知道是想干点实事服众,出去显摆一下威风,还是寻找被自己摆了一道的侄子朱允炆,反正他就派郑和出门下西洋了,郑和除了带回一些奇形怪状的东西外,很重要的一点:把陶瓷带出去了。
; 到了清朝,一有前人铺垫,二来皇帝老爷重视,中国的制瓷业和进出口都达到了一个顶峰,鸦片战争之后,经济不景气,制瓷业也慢慢萧条。
;发展到了现代,陶艺形式四个字,就是随你怎么搞。可以这样。。。
;小结:一直到现在,陶器已经成为我们生活中不可缺少的器具。
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