原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
修改 副本课件.ppt
5 3 6 西师大版二年级数学上册 黄洪全 问题导学，自主学习 情境导入，目标定向 互动探究，反馈展示 诊断拓展，评价检测 新知整理，归纳反思 1. 在分一分的操作活动中获得分物体的经验，理解“平均分”的意义。 2. 经历不同分法的过程，学习平均分物体的一些方法，培养数感和动手操作能力。 情境导入，目标定向 问题导学，自主学习 每份不一样多， 这不是平均分。 每份同样多， 这是平均分。 每份分得同样多，就叫做平均分. 小 结 3和3一样多，像这样每份一样多的分法，就叫平均分。 互动探究，反馈展示 4 4 平均分的方法 1. 一个一个地分 2. 几个几个地分 互动探究，反馈展示 结果：每盘6串，可以放3盘 每盘放3串，可以放几盘？ 结果：每盘放3串，可以放6盘 结果：每盘放9串，可以放两盘 每盘放9串，可以放几盘？ 下面的分法是不是平均分，对的打√，错的打X √ X
文档评论（0）