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教学课件建议PPT中学高中小学培训资料知识分解
我和书的故事; 习作要求:
1、选择一件自己和书之间发生的事,要注意把印象最深刻的部分写具体。
2、要围绕这件事情,抓住人物的语言、动作、心里活动等细节进行描写。
3、写出你的情感,突出中心。;读书名言:
书籍是人类进步的阶梯。
读书破万卷,下笔如有神。
书是全世界的营养品。
理想的书籍是智慧的钥匙。
;我和书的故事
我的书架里摆着许多我喜欢的作文书。其中,有一本作文书和我还有一个故事呢!
记得在我二年级时,我在书店里看中了一本作文书,已经是最后一本了。我想:明天我一定带钱来买。如果买不到就太可惜了。于是,我狂奔回去,向妈妈要钱来买书。谁知,妈妈对我说:“你的作文书已经很多了。如果实在想要,就拿你的作文书去换,看行不行。”我本来是想生气的,但妈妈说的这一个办法,对我来说真是喜从天降。“哈哈!知道啰!”我马上翻出我喜欢的一本作文选,又飞奔到书店。我对营业员说:“阿姨,我这本作文书可以换您手上这本书吗?”阿姨说:“小朋友,这本书别人已经买了。”我听了,垂头丧气地走回了家。可回到了家,让我意想不到的事发生了。爸爸手上拿着那本作文书,说:“你瞧!爸爸给你买了一本作文选,我猜,你一定喜欢的!”我兴奋极了,急忙接过书,把它放在我的小书架里。
这就是我和一本作文书的故事。到现在,我还怀疑爸爸妈妈是商量好不告诉我真相呢!;凤头:; 开门见山
1、我喜欢看书,因为书是我成长的“长生果”。
2、我从识字起就喜欢看书,从连环画到现在的长篇 小说。
3、如果有人问我,你最喜欢做什么,我会毫不犹豫的回答,我最喜欢看书。
4、我喜欢看书,因为书不但能给我带来快乐,还能教给我许多做人的道理。
5、我有许多兴趣爱好,但我最爱的是读书,大家都叫我“小书虫”。
6、爸爸妈妈照顾我,爷爷奶奶疼爱我,还有一位朋友伴随着我快乐成长,那就是书。; 妙用修辞
1、在我成长的历程中,读书生活恰似一幅流光溢彩的画面,也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
2、如果你独自旅行,只让你???择一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?我会毫不犹豫地回答:“一本书”。我爱书,家里人都叫我“小书虫”。
3、有人喜欢打游戏,有人喜欢上网聊天,而我则喜欢在一个安静的地方看书。
4、小鱼喜欢大海,因为每一朵浪花中都讲述了一个动人的传说;小鸟喜欢天空,因为每一片云里都蕴藏着一个美丽的故事;我喜欢书,因为每一本书里都蕴藏着一个深刻的道理。因此每一本书,我都视它们为“珍宝”。; 引用名言
1、高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是呀,经过学习,我从无知变得充满知识和智慧。
2、莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。”我觉得这个比喻很贴切。 ; 有一次,我正津津有味地读着英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》,妈妈忽然说:“给你十元钱,去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句:“好。”过了大约十分钟,妈妈见我一动也不动,便怒气冲冲地说:“还不去,小心你的屁股!”我一溜烟地奔向市场,边走边嘀咕着:“两袋?两袋味精?……”我买完便飞快地跑回家,边跑边想,这下终于可以安心地看书了。没想到,妈妈大声训斥我:“错啦!是买盐呀!快去!”我又飞奔了出去。这回可算买对了,我再一次沉醉在书的世界里!; 记得有一天,我吃完了早饭。我回到了房间正准备写作业,妈妈把我叫到她的卧室里,递给我一张纸。上面写着星期六上午的作息表:7:00—9:00必须写完作业;然后,要把碗、筷洗干净,其余时间爱干什么就干什么。我随口就把这个事情答应了。 我做完了作业,随手拿了一本童话书看了起来,这本书是《安徒生童话》。我坐在沙发上,双手捧着书看着,早把妈妈分配的事情。忽然,妈妈下班回来了。糟了,我还没干活呢!我向妈妈说明了情况,然后我继续看书。 ;豹尾:; 自然收尾
1、 我喜欢读书,书就像我的知心朋友一样。
2、回到家,我继续读我的书,像什么事也没有发生一样,我就是这样爱看书。; 抒情表志
1、书,能把我们带到辽阔的天地,书可以让我们领略人生的真谛。来吧,朋友。让我们趟漾于书海,沐浴在书香中吧!
2、书就像我的朋友,我难过时它可以让我心情愉悦,我冲动时,它可以让我冷静。我爱读书,读书已经成为我生活中不可缺少的一部分。; 引用名言
1、书是我的良师益友,书是我的精神食粮,书是跳跃着欢快音符的乐章。因此,我和书的故事永远也画不上休止符。
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