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2010年高考分析及备考策略探讨 中山市龙山中学 姚彬 2010年高考分析及备考策略探讨 2009年广东高考物理试题评析 2010年《考试说明》解读 2010年高考命题趋势分析 2010年高考备考策略探讨 第Ⅰ部分 2009年广东高考物理试题评析 稳：体现近几年一贯的命题风格 变：局部微调，平稳过渡 近三年的必考内容(07年-09年) 物理学史 速度时间图象 原子结构 原子核 交流电 电路的动态分析 带电粒子在电场中的运动 力学实验 电学实验 电磁感应问题 碰撞类问题 牛顿定律 近三年知识考点的一些变化 天体运动与万有引力每年还考，但考题形式从计算题调整为选择题，分值下降。 带电粒子在磁场中的运动每年还考，但考题形式也是由计算题调整为选择题。 机车功率的考查时有时无。 平抛运动的考查形式多变。 近三年能力考点的一些变化 对识记理解能力的单独命题所占比例增加. 对应用数学能力的考查力度有所增加.特别是在实验题中对函数图象的考查. 对分析推理能力和综合归纳能力的考查的方式更加巧妙. 函数图象的应用 对2009年广东高考物理试题总结 平稳过渡，兼顾选拔 考点微调，无偏怪题 文字适中，层次感强 实验考查，黔驴技穷 选做填空，形同鸡肋 第Ⅱ部分 2010年《考试说明》解读 命题指导思想 考试内容和要求 考试形式 试卷结构和题型 内容比例 试卷难度 题型示例 2010年《考试说明》解读 ——命题指导思想1 2010年《考试说明》解读 ——命题指导思想2 2010年《考试说明》解读 ——命题指导思想3 2010年《考试说明》解读 ——考试内容和要求 2010年《考试说明》解读 ——考试形式 2010年《考试说明》解读 ——考卷结构和题型 2010年《考试说明》解读 ——内容比例 2010年《考试说明》解读 ——试卷难度 2010年《考试说明》解读 ——题型示例 从2010年《考试说明》后面的题型示例发现，所有例题的难度标识全部是“中等难度”或“容易”，竟然没有一道例题是标为“难”，甚至连“较难”的也没有。化学、生物两科也是如此。 从以上面可以判断，2010年理综考试物理科难度绝不会超过09年。 2010年《考试说明》解读 ——总体看法 选择题突出基础性 ——考查基本概念原理，规律的简单应用 实验题突出探究性 ——考查原理、设计、步骤和数据处理等 计算题突出区分度 ——考查力、电、磁的重点内容，得分容易得高分难 第Ⅲ部分 2010年广东高考物理命题趋势——三科省平均分对比分析 第Ⅲ部分 2010年广东高考物理命题趋势——三科与理基对比分析 第Ⅲ部分 2010年广东高考物理命题趋势——平均分预测 全省理综比X科略简单，比理基难度要大一些。考虑到新高考第一年，所以难度还是会有所控制。 三科合卷对学生综合能力要求提高，担心会出现后面物理题没时间做的情况。 所以全省理综平均分预测在205±5 全省物理科平均分预测在62±5 第Ⅲ部分 2010年广东高考物理命题趋势——对复习备考的几点思考 从难度来说，不会超过09年，基础题、常规题多，所以复习中重视基础知识、基本解题方法的落实。“该拿分的绝不能失分”。 理化生三科中，物理科平均分相对来说可能最低，特别是最后两道计算题，会拉开考生差距。“提高阅读速度、提高解题速度”。 第Ⅳ部分 2010年高考备考策略探讨 两轮复习，功能不同，侧重不同 解题技巧，强化训练，穿插进行 制订目标，纠正习惯，抓好落实 2010年高考备考策略探讨 ——两轮复习 2010年高考备考策略探讨——两轮复习侧重点 第一轮主要目标是夯实基础。以章节复习为线索，以基本概念、基本规律、基本解题方法为复习内容，以单元过关测试为检验手段。特别突出重点知识的掌握。 第二轮复习主要目标是训练综合问题的解题技巧，同时巩固基础知识。以板块复习为线索，以力电综合问题为复习内容，以周练为检验手段。 2010年高考备考策略探讨——解题技巧训练 实验专题 审题专题 选择题专题 2010年高考备考策略探讨——审题技巧训练 纵观近几年广东高考试题，有一类必考题型，即多过程问题，而且难度基本达到中等以上。 从研究对象来看，还可以分为单物体多过程问题，双物体多过程问题和多物体多过程问题（指三个以上物体），其中多物体多过程问题涉及的研究对象太多，难度较大，一般出现在最后一题。 2010年高考备考策略探讨——审题技巧训练 07年广东高考出现一个双物体多过程