先秦儒家知识研讨.pptVIP

第一单元 中国传统文化 主流思想的演变;第一课 “百家争鸣”和儒家思想的形成;2、主要代表：道家老庄；儒家孔孟荀；墨家墨子；法家商鞅韩非子 3、特点： 互相诘难、批驳又彼此吸收、融合。 4、意义： ①是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础； ②是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，有深远影响——奠定了中国传统文化体系的基础：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 ;《汉书?艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主。好恶殊方，是以九家之术，峰出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”在这里，班固说的是 A．春秋战国诸子百家，百家争鸣局面的出现 B．秦末汉初时期儒道诸说沉渣泛起 C．东汉末年以后儒、释、道三家共同的出现 D．三国两晋南北朝时期思想混乱局面 下列对“百家争鸣”的含义理解正确的有 ①所谓“百家”是泛指，意为数量多。当时主要有儒家、墨家、法家、道家等②所谓“争鸣是指各派针对当时社会上和学术上的各种问题，展开讨论，争相发表不同的见解③这些思想家们著书立说，广收门徒，高谈阔论互相辩难④ 指战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D.②④;二、儒家的形成 1、春秋――孔子 地位：春秋末期思想家政治家教育家，儒学创始人，被推为“圣人”。他死后，言论被编为《论语》 主张和贡献：思想体系的核心：“仁”、“礼”，其主要内容：“仁者爱人”、“克己复礼”。 ① “仁”，就是“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。主张以仁爱之心调节与和谐社会人际关系 。 ②政治思想： A. 强调“礼”,主张“克己复礼”维护周朝的礼乐制度，认为贵贱有序。 (保守部分) B.主张“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，包含民本思想。;③教育思想：兴办私学，主张“有教无类” (意义：打破了贵族垄断文化教育的局面) ④??理观：性相近。 ⑤整理古籍：“六经”《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》;2、战国――孟荀――贡献（作用或地位）：总结改造儒家思想，体系更完整，成为诸子百家之大宗。 （1）孟子：战国时期，亚圣。 主张：①发展了仁，提出“仁政”思想，省刑罚，薄税敛。(仁政学说是孟子政治思想的核心，后来成为中国传统政治思想的理论基础) ②民本思想：提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，即“民贵君轻”(成为中国早期民本主义的思 想基础 ) ③伦理观：主张“性本善”，要用仁政来 回复和扩充人的善性，即“性善论” ④价值观:倡导“养浩然之气”，强调先 义后利，舍生取义 ;1．（2009烟台）明太祖朱元璋读《论语》非常敬仰孔子，但读《孟子》就很厌恶孟子。《孟子》一书中哪一句话最可能招致明太祖对孟子的不满？ A．“君君、臣臣、父父、子子” B．“劳心者治人，劳力者治于人” C．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫” D．“民为贵，社稷次之，君为轻” 2．（2009宁阳模拟）在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指； A．制天命而用之 B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政” C．兼相爱、交相利 D． 加强中央集权，防止人民反抗;探究一．孔子、孟子和荀子的思想观点有何异同 （1）相同点： ①背景：处于社会大变革时期。春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。 ②目的：维护本阶级的统治。孔子以维护奴隶制统治为目的，孟子和荀子则是为了缓和农民与地主阶级的矛盾，使儒家思想更能适应社会。 ③性质：包含民本思想，体现人文精神，具有古典人文主义性质。 ④内容：主张“仁”和德治，以德治国，施政以德。 (2)不同点：在人性和伦理观上，孔子主张“性相近”；孟子主张“性本善”；荀子主张“性恶论”，并主张礼法并施，使人便善，与孟子主张有明显分歧。;探究二 对儒家思想的认识 1、形成 春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣”的局面，儒家思想即在此氛围中产生，并在吸收各家之长的过程中发展成长起来。孔子是儒家学派的创始人。 2、主要内容 儒家思想的主要核心内容是孔子提出的“仁”，这其中包含了民本思想，孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”，进一步提出“民贵君轻”的思想，荀子也主张施政用“仁义”和“王道”，并提出“君舟民水”的观点。从孔子创立儒家思想，