安恕二中“三疑三探”课堂教学模式推广实施方案23.doc

目 录 序号 篇目 页码 1、安恕二中“三疑三探”课堂教学模式推广实施方案 2 2、走近“三疑三探” 8 3、三疑三探：为中国的“诺奖”得主筑基 13 4、“三疑三探”课堂教学模式简介 30 5、“问”出来的课堂——探访西峡“三疑三探”教学模式 35 6、如何引导学生质疑 40 7、“三疑三探”教学模式下如何开展学生合作学习 42 8、学生学习小组建立实施方案 44 9、“三疑三探”教案编写模式 46 10、三疑三探教案设计模板 48 11、数学教学案例模板 51 12、“三疑三探”化学新授课教学流程 52 13、“三疑三探”教学模式在化学课堂教学中运用需要把握好的关键问题 53 15、“三疑三探”新授课操作流程 57 16、“三疑三探”复习课操作流程 58 17、“三疑三探”试卷（习题）讲评课操作流程 59 18、“三疑三探”教学模式在语文课堂中的运用 60 19、“三疑三探”教学模式在数学课堂中的应用 61 20、“三疑三探”教学模式在英语课堂中的应用 67 21、“三疑三探”教学模式在政治课堂中的应用 73 22、“三疑三探”教学模式在历史课堂中的应用 76 23、“三疑三探”教学模式在地理课堂中的应用 79 24、如何正确运用“三疑三探”教学模式 82 25、三?疑?三?探---数学课堂教学范式 86 26、提高课堂教学效率的五大方略 88 27、小组合作学习的有效性 93 28、50年教学的20条经验 97 安恕二中“三疑三探”课堂教学模式推广实施方案???“三疑三探”教学模式，是从学生终身发展的需要出发，依据新课标的要求和学生的认知规律，让学生学会主动发现问题，独立思考问题，合作探究问题，归纳创新问题，勇于评价问题，同时养成了学生敢于质疑、善于表达、认真倾听和不断反思的良好的学习习惯，培养了他们的组织、表达、思维等方面的能力，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中学习、思考、探索、创新，快乐，全面体现了学生在学习过程中的主体地位，实现了教与学方式的彻底改变，走出了一条切实可行的、推进课堂教学的改革之路。为了更好地推动“三疑三探”教学模式的学习和运用，特制订安恕二中“三疑三探”课堂教学模式推广实方案。????? 一、指导思想??? 学习推广“三疑三探”教学模式，必须以培养未来社会所需要的创新型人才为宗旨，以培养学生适应未来社会应具备的能力为目标，以学生终身发展的需要为出发点，以新课改的理念为指导，以学习、实践、创新为原则，以提高课堂教学效率为目标，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式