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- 2018-04-02 发布于天津
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教学课件建议PPT中学高中小学培训资料知识分解
写人作文;猜猜他/她是谁?;怎样通过事情来反映人物的特点?;一、神态描写;二、动作描写;连续性动作描写;三、语言描写;2.运用一些方言,土语或特定语言;写活说话人的几个方法;四、心理描写;2、通过自言自语来引导心理活动的内容;3、通过幻觉、梦境来描写心理活动;4、与人物的语言、动作和神态结合起来的心理活动;人物描写结构;作业;范文:1;
我的语文成绩比较差,数学也不是很好,但英语学得很好。黄老师鼓励我多看书、多做题、多思考,这样成绩就会提高。我会努力加油,争取优异的成绩。因此,我会坚持多看点书,多做数学题目。我希望未来我的语文成绩可以达到80分以上,数学和英语也要争取分别考到85分和92分以上。
;范文:2 我最尊敬的人; 我每当回到家,看不到爸爸的身影的时候,我都会问妈妈:“爸爸呢?”而妈妈就会说:“爸爸等一下会来的,我们先吃饭吧。”当我和妈妈吃饭吃到一半时,爸爸回来了,我问爸爸:“干嘛这么晚才回来呀?”爸爸说:“今天有点事,所以迟了。”
有一次,爸爸带我和妈妈出去玩,我们还照了相留念呢,在回来的路上,我心里了滋滋的,因为感觉很温馨,只要我们三个都在一起,我们就会开心快乐!
最后我想对爸爸说:“爸爸,我爱你!”
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