建筑力学与结构学习领域(课程)标准.docVIP

《建筑力学与结构》学习领域（课程）标准 课程编号： 适用专业：建筑工程技术、工程造价 课程类别：基础学习领域、核心学习领域、拓展学习领域 修课方式：必修 教学时数：216 一、课程的性质和任务 （一）课程定位：本课程是高职高专建筑工程技术专业的一门核心课程、专业必修课程。建筑 1.1静力学的的基本知识 6 1.2力系和力偶分析 6 2．材料力学应用 2.1杆件轴向拉伸、压缩与剪切扭转 4 4 2.2构件受弯内力计算 12 2.3构件的变形及稳定 6 3．结构力学应用 3.1静定结构的内力分析 10 3.2超静定结构的内力分析 12 3.3.影响线的应用 4 4．钢筋混凝土受弯构件设计 4.1结构材料的认识及设计方法简介 6 4.2受弯构件正截面受弯承载力计算 6 4.3受弯构件斜截面受弯承载力计算 6 4.4钢筋混凝土轴心受压柱的设计 2 4.5钢筋混凝土偏心受压柱的设计 4 4.6钢筋混凝土受弯构件变形和裂缝验算 4 4.7某钢筋混凝土三层办公楼楼盖设计 6 4.8装配式混凝土楼盖构件形式及连接构造 4 4.9钢筋混凝土楼梯设计要点 4 4.10钢筋混凝土构件构造及结构施工图识读 12 4.11预应力混凝土构造认识及设计 4 4.12钢筋混凝土多层及高层结构房屋设计简介 12 12 5．砌体结构房屋设计 5.1砌体结构的受力分析—静力计算方案确定 6 5.2某办公楼墙、柱高厚比的验算 4 5.3砌体轴心受拉、受弯和受剪构件设计简介 10 5.4砌体房屋结构设计 8 5.5砌体结构构造 6 5.6砌体结构结构施工图识图 8 6．钢结构房屋设计 6.1钢结构房屋布置、选型及构造 4 6.2钢结构构件计算及设计 10 6.3钢结构连接 6 6.4钢结构施工图识图 8 小计 186 30 顶岗实习 认证培训 （二）学习情境描述 学习情境1 理论力学应用 教学时间 12 学习目标 了解建筑力学的任务及研究对象；强度、刚度、稳定性的概念；理解刚体及变形固体了解力的基本概念；掌握静力学公理，约束类型及其约束反力；掌握物体的受力分析与受力图。了解平面汇交力系合成与平衡的几何法，掌握平面汇交力系合成与平衡的解析法，力矩与力偶概念；了解平面力偶系合成与平衡。掌握平面任意力系的平衡条件及应用，物体系的平衡计算。 教学内容 【知识点】 1、静力学基本概念与受力图 2、平面汇交力系和平面力偶系 3、平面任意力系 【技能点】 物体的受力分析与受力图 平面汇交力系合成与平衡的解析 物体系的平衡计算 教学方法 讲授法讲授法讲授法讲授法引导法讨论教学法实训指导书局部受压承载力计算砌体结构静力计算方案墙、柱高厚比的验算承载力计算讲授法案例教学法现场教学实训指导书讲授法案例教学法现场教学实训指导书本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施教学过程中，通过校企合作，校内外实训基地建设等多种途径，采取工学结合的培养模式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。在教学过程中，应立足于加强学生实际能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的动机。2）本课程教学的关键是通过典型的活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，注重教与学的互动，让学生在活动中增强重合同守信用意识，掌握本课程的职业能力。在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解建筑力学与结构性质与分类、质量控制要点。在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。1）注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。2）注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学院多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。4）产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，