职业道德与法律-第一课1.讲解材料.pptVIP

（三）、服饰色彩搭配 1、同色搭配法 2、相似色搭配法 3、对比色搭配法 （四）、佩饰礼仪 以少为佳、同质同色、符合身份、 扬长避短、搭配合理、遵守习俗 二、展示风度翩翩的形体姿态 （一）什么是形体姿态 形体姿态美是从内心散发出来的。合乎礼仪的形体姿态，风度翩翩的举手投足，展示的是我们内在的尊严、美德和魅力。 形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情等。加强形态姿态礼仪修养，能让我们站出精神，坐出优雅，走出风采，摆出风度，靓出美丽。  站姿━━挺直如松 规范的站姿： 头正 肩平, 臂垂 躯挺 腿并 常见错误站姿 驼 背 常见错误站姿二　 腹 部 外 凸 常见错误站姿三 单 肩 挎 包 时 斜 肩 走姿—从容、平稳、直线、轻盈 规范的走姿： 头正 肩平 躯挺 步位直 步幅适当 步速平稳 禁忌的行姿 方向不定 瞻前顾后 速度多变 声响过大 八字步态 低头驼背 坐姿—文雅，端庄，稳重，大方 入座 注意顺序 讲究方位(左进左出) 落座无声 入座得法 离座 先有表示 注意先后 起身缓慢 站好再走 从左离开 几种常见坐姿 坐 姿 基 本 形 两 腿 交 叠 :(两 腿 叠 放 式) 双脚斜放:（双腿斜放） 蹲姿——大方得体 不 雅 的 蹲 姿 正确的蹲姿——高低式蹲姿 下蹲时左(右)脚在前，右(左) 脚稍后(不重迭)，两腿靠紧向 下蹲。左(右)脚全脚着地，小 腿基本垂直于地面，右(左)脚 脚跟提起，脚掌着地。右(左) 膝低于左(右)膝，右(左)膝内 侧靠于左(右)小腿内侧，形成 左(右)膝高右(左)膝低的姿态， 臀部向下。基本上以膝低的腿 支撑。 交叉式蹲姿 下蹲时，右(左)脚在前， 左(右)脚在后，右(左)小 腿垂直于地面，全脚着地, 左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭，左(右)膝由后 面伸向右(左)侧，左(右) 脚跟抬起，脚掌着地，两 腿前后靠紧，合力支撑身 体。臀部向下，上身稍前 倾。 女星仪态的差别 都说佳丽的美在骨而不在皮，不说五官身段若何，有一个好的仪态和气质，能为整体形象润色不少，天然别有韵致。 否则就很轻易成为被吐槽的对象 奥迪女司机撞人并下车踹伤者，弃车逃逸 中学生撞宝马后留道歉信，车主愿资助其上学 思考：同样是做人，差距怎么就这么大呢？？？ 职业道德与法律授课老师：孙晓莉 法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。 法律 还需要道德、纪律…… 道德 道德是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的总和 知 认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力 信 要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。 行 从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。 第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造良好形象 中等职业教育德育课程国家规划新教材 一、增添我们的魅力 拥有独特的人格魅力 第一课 塑造自己的良好形象 人格的含义 人格是指人的性格、气质、能力 的总和，通常也指个人的道德品质。 基本特征 具体表现 有良好的自我意识 对自己的长处和短处有客观的了解，既不自卑，也不自傲能接受自己、正确认识自己 有良好的社会适应能力 能使自己的言行举止、生活状态符合社会文明的规范与要求，能经受不可避免的内外纷扰和挫折，采取积极的态度和行为反应，能与他人建立良好的人际关系。 有良好的情绪状态 有乐观积极的生活态度、平和的心境、有一定的情趣、热爱生活、有幸福感。 健康人格的基本特征 第一课 塑造自己的良好形象 （一