主题二——小汽车.docVIP

小一班主题活动 李玲 潘银鑫 【主题由来】 在日常生活中，汽车很容易吸引幼儿的目光。他们喜欢各种各样的小汽车，而且对车的名称、外形都有简单认识。马路上跑的小汽车、工作中的挖土机车、有音乐的洒水车等都能引起幼儿很大的观察兴趣。在进行图形学习时幼儿对圆形的方向盘产生了疑问：“为什么车轮是圆的哪？每辆汽车的轮子都是圆的吗？”带着孩子们的疑问，我们开展了主题“小汽车”的探究。在充分考虑到小班幼儿发展特点及幼儿兴趣点，我们确定了本主题以游戏为主，将汽车的车型、车标、车牌、汽车其他零部件设为幼儿观察对象，延伸至汽车与幼儿生活的关系如玩汽车、怎样遵守交通规则等，让幼儿在为汽车设计新车标、汽车花衣裳中将自己所获得的经验展示出来。 【主题预设目标】 1.认识几种常见的交通标志，知道要遵守交通规则，会看红绿灯。 2 3.通过观察了解小汽车的主要组成部分，知道几种汽车的名称、用途。 4.幼儿能随着音乐的节奏、尝试按照自己的想象自由地做律动和简单的舞蹈的动作。 5.能运用涂色、粘帖、拓印等方法简单装饰汽车，感受创造美的快乐。 6.尝试将两种颜色按一定规律进行排序，并练习点数。 7.愿意与同伴交流，体验分享的快乐。 【主题网络】 【可利用资源和环境创设】 1．家长： ●帮助幼儿收集生活中常见的汽车资料。以图片、视频等形式呈现。 ●带孩子参观汽车博览会或者汽贸城，与幼儿一同了解有关车的标志、外形特征、基本零部件功能。 ●辅导幼儿完成有关主题的记录单，进行亲子互动游戏。 2．幼儿园： ●利用户外活动时间进行开车、上车、下车游戏。 ●资料室里有关汽车主题的图片、图书、模型等资料。 3. 社区: ●参观社区停车场，体验观察汽车的乐趣。 ●在社区马路上实践如何遵守交通规则。 【活动计划】 分主题一：社区里的汽车排排队 活动一：各种各样的小汽车 活动目标： １初步了解几种常见的车辆的名称和特点。 ２激发对汽车的兴趣。 活动准备：观察过马路上的各种汽车各种汽车的图片头饰及它们的喇叭声录音活动过程： 出示汽车图片师：今天汽车看，这些汽车排得多整齐呀！你们喜不喜欢汽车呀？ １它叫什么名字？××车××。 幼1：我喜欢面包车，他是用来送乘客的。 幼2：我喜欢大卡车，他是用来装土的。 幼3：我喜欢油罐车，可以用它来装很多油。 三、引导幼儿重点学习几种特殊车的名称及用途。 放录音了解不同的车有不同的喇叭声。 ：，学车子叫的声音。 利用图片设置情境，掌握各类车的用途。 一大堆货物运到远方要洒水，要送医院有幢房子着火了，救火。讨论：你还看到过哪些车？游戏：小司机 选自己喜欢的汽车头饰戴好，当小司机。小司机自己的车能完成，到室外执行任务。如有病人要住院，什么车最合适？楼房着火了，什么车去最合适？幼儿进行游戏。 喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。 2体验共同想办法取得成功的快乐。活动准备：故事PPT南瓜西瓜活动过程： 一、播放PPT?引起兴趣：师：看看这是哪里呀？森林我们开着车到森林里去玩吧！美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！ 师：你开着什么车到森林里来玩啦？小汽车公交车巴士车……二、叙述故事 1.导入故事《好吃的汽车》 师：今天森林里真热闹，小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼你好，你好…… 师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？南瓜、萝卜西瓜师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？带回家吃送朋友……师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。 2帮助小动物解决困难师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？哭了快问问它们为什么哭呀？呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？ 多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？叫大卡车来帮忙师：怎么样叫大卡车呢？打电话师：看看，小动物们用了什么好办法？ 哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？PPT。 幼1：好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。 大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。 小猴用了什么好办法呀？西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。 3好吃的汽车 师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。 师：小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么变呢？装上轮子方向盘门窗呀，好吃的汽车变出来了。三、：好吃的汽车 小动物们的好吃的汽车好玩吗？你们想开好吃的汽车吗？等一会儿我们一起到操场上去开好吃的汽车。—5立体数字卡片，每个卡片上方有一个小圆点