13版模)上级-七版教冀(1件课》物动察观里室验实在《1.2：物生.pptVIP

返回 * sfsf 返回 * sfsf 用放大镜观察蝗虫、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蝉等昆虫的口器。对照图3-3辨认这几种昆虫的口器各属于哪一种。根据已有的知识和生活经验，分析各种昆虫口器与食物的关系。 探究竟三 * sfsf dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs 第三章多种多样的动物 * sfsf 多种多样的动物 * sfsf 多种多样的动物 * sfsf 多种多样的动物 * sfsf 多种多样的动物 * sfsf 多种多样的动物 * sfsf 第三章 多种多样的动物 第一节 在实验室里观察动物 * sfsf 身边事 在我们的生物实验室里有各种各样的动物标本和实物。鱼、青蛙、蛇、家鸽、家兔等是你们熟悉的，怎样来观察它们、认识它们呢？ * sfsf 探究竟一 参照技能卡，观察鱼、蛙、蛇、鸟、兽等动物的标本或实物，认识它们身体的外部形态特点，这些特点与它们的生活环境和生活习性有什么关系？ * sfsf 技能卡 观察动物的形态，一般是先整体后局部，先观察动物的体形、体色，在逐步观察动物身体的各个部分。对各部分的观察，一般由前向后进行，如观察哺乳动物的顺序是：头部→颈部→躯干部→四肢→尾部。观察完各个部分后，还要再由局部回到整体，了解各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系等。 返回 * sfsf 探究竟二 观察鹦鹉、野鸡、啄木鸟、猫头鹰等鸟类的标本（如果没有这些标本，可以用鸡、鸭、麻雀等动物代替），比较它们的喙和足有什么区别。结合课本51页图3-1和图3-2，分析、判断这些鸟的食物和生活环境。 * sfsf dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs dsdsgsd sddsgsgs