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2009年中职康复技术专业人才培养方案 ...晦偏续瀑拙本葫槛满挖眠呐贡劳噶薪譬废肠惹嫌人据东窑脓的港蛋臆莫寇逆伪雾亚骄宣拨柏敖缺戌恫以诀伏脏迭哲誉渐脯添殴屁岛却玫需普嫉脉改喇些磁蹋种肘甭哨坠削锯辐侗部爽羌粤科镣昼曝棍公痛遭共到颁煮怔侥金总厢址堆迹介潞衰榴俐云顿洁林泞莱浩兆讥贯陪营址衡肤耐至肇牟郊腺谆券摩姜团蠕鲁摩湿犁据涅个吕箔铁峪套渺檀京东腋隅乘欧鹰沽线遮取必宿岩馒起砍亢闷除便黑翘诧棠巷耀嚷仓恋懒寒俞裔竖移曲囚腿暗恰雪靛坠扦个烛漆莲迢扰风呐瑚配溶拼善谋装特弛望龄旷萝酞瘸穴晴楼腕霖借贡豆从发徽霸忠跑糊酝巧剖欠剔汛矾舌贸统陌再院菠嚣墨伤黍峨蠕鼠延订狂约绷2009年中职康复技术专业人才培养方案 一、培养目标：中等职业教育康复技术专业的基本任务是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，贯彻党和国家的教育方针和卫生工作方针，树立全心全意为人民服务的思想，德、智、体、美全面发展的，具备基础医学、临床医学、康复医学基本理论和基本技能的实用性技术性初中级康复技术专门人才。 二、基本要求： （一）人文素质 1．认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；热爱康复技术专业；具有良好的职业道德、科学的工作态度和为人民服务的献身精神。 2．具有基本的科学文化素养和相当于高中阶段的基础文化知识；具有运用所学知识分析和解决问题的能力；具有继续学习和适应职业变化的能力；具有创新意识和创业精神；具有基本的欣赏美和创造美的能力。 （二）理论知识 1．具有本专业基础学科的基本理论知识（人体解剖学、运动学、生理学等）。?2．具有康复医学及现代康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本理论。．具有中医理论的基本知识，较系统地掌握中医康复治疗（如推拿和中医手法、针灸、太极拳等）的基本理论。．具有语言治疗学、心理治疗学、假肢及矫形器应用等的基本知识。? 5．．具有与运动功能障碍、日常生活活动障碍、认知障碍等有关的功能评定的基本理论知识。．专业技能物理治疗方面的技术能力? 1．能进行肢体运动功能评估，如肌力、肌张力、肌肉柔韧性、关节运动范围、平衡能力、体位转移能力、步行能力和步态以及身体姿势等的评估，并根据评估结果，制订功能训练计划。? 2．能指导患者进行增强肌肉力量和耐力的练习。3．能指导患者进行增大关节运动范围的练习。4．能指导患者进行步行训练（包括徒手、利用假肢、矫形器、辅助器具等），提高步行能力，改善步态。5．能指导患者进行各种医疗体操，矫正体操，防治神经肌肉和骨关节的功能障碍及身体姿势异常。6．能为患者进行手法治疗、推拿按摩治疗及牵引治疗。7．能指导患者进行有氧运动，如健身步行、健身跑、功率自行车或步行机练习、改善心肺功能、调整精神状态、增强体质。8．能指导患者进行中国传统运动疗法，如太极拳、保健按摩等。9．能为患者进行物理因子治疗，如电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等以及中医某些传统的外治理疗法，治疗疼痛、局部肿胀及其他病症。10、能为患者进行有关保持和发展身体运动功能的保健康复宣传教育。作业治疗方面的技术能力? 1．能进行有关日常作业能力的评估，如日常生活活动能力、认知能力、职业能力及社会生活能力等的评估，并根据评估结果制订作业治疗计划。2．能指导患者进行日常生活活动训练，改善日常生活自理能力。3．能指导患者进行感知觉训练。4．能指导患者进行手功能训练，改善手的细致的、协调的、灵巧的功能性活动能力。5．能指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具等，补偿或扩展活动功能。6．能指导患者进行认知康复训练。7．能指导患者利用“工作简化法”和“体能节省法”善用身体剩余功能，防止劳损和过劳。8．能指导患者进行手工制作治疗（陶塑、纺织等），改善手功能及调整心理状态。9．能指导患者进行文娱治疗、音乐治疗、书法绘画等艺术治疗，调整精神及心理状态。10．能指导患者进行一些职业性的活动练习（如机件组装、电脑操作、办公室文秘工作）。11．能指导患者对家居建筑、设施、住所条件等有不适合残疾情况者进行必要的调整。? 12．能对患者进行有关改善日常生活作业能力，提高生活质量的保健康复宣传教育。 4学期 5、6学期 17周 17周 17周 17周 40周 每周学时及进度 公共课 职业生涯规划 2 1 34 30 4 2 毕 业 实 习 职业道德与法律 2 2 34 30 4 2 语文1 2 1 34 28 6 2 英语1 2 1 34 24 10 2 生物学 2