2016-2017学年三年级语文上册教案：6《蜗牛》第1课时（语文S版）.docVIP

6、蜗牛 一、教学目标： 1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情. 2．有感情地朗读课文. 3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。 4．认识10个生字、会写15个字。二、教学重点： 理解课文内容，了解作者对蜗牛的看法的转变，引导学生感受作者观察事物的细致。三、教学难点： 品味词语，了解蜗牛的“胆小”，体会不畏困难，坚持不懈的精神。感受作者由嘲笑到“敬佩”的心里变化。四、教学时间：三课时五、教学过程： 　　　　　　　　　　　第一课时一、教学内容： 1．引发情趣。 2．认识生字。 3．熟读课文。 4．整体感知，质疑问难。二、教学步骤：  一、谈话导入： 问：你们见过蜗牛吗？会唱这首童谣吗？ 板书课题：蜗牛。今天我们就来学习课文《蜗牛》。 学生齐读课题。问：你喜欢蜗牛吗？ 二、初读课文，认识生字。 1．导入：打开书，看看作者对蜗牛的看法是怎样的？ 2．自由读课文，标出自然段，圈出不认识的字，想办法认会。 3．检查字音掌握情况： 指名读课文，纠正字音。三、整体感知： 指名回答：作者对蜗牛有什么看法？ 四、质疑： 你有什么问题？（作者为什么会转变看法？） 五、学习生字： 1．自学生字。 2．小组合作学习并检查。 3．师生研究难记字：4．师生研究难写字熟： （1）分析间架结构，找出最难写的部分。 （2）重点观察位置。看看怎样写紧凑。 （3）练习书写，展示、互评。 六、布置作业： 1．熟读课文。 2．抄写生字。