2016-2017学年四年级语文上册教案：14《普罗米修斯盗火》第1课时（苏教版）.docVIP

14普罗米修斯盗火 教学目标：　　1．读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容展开合理想象。　　2．学会本课的生字新词。　　3．正确、流利有感情地朗读课文，复述课文。　　4．想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，先说后写。 教学重点、难点：　　1、体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。　　2、有感情地复述课文。教 法：情境式 启发式 读悟式 学 法：自主 合作 探究 教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时教学内容：初读课文，学习生字词教学过程： 一、导入新课。　　同学们，我们中国有许多神话故事，古希腊也有许多神话故事，今天，我们就来学习一则故事《普罗米修斯盗火》。　　板书课题。　　齐读课题。　　师述：普罗米修斯是对人类有恩的神，他用泥土与河水创造了神，并把各种技艺和知识传授给了人，使人类由愚蠢变聪明；还把象征光明与智慧的天火偷到人间。　　二、初读课文，学习生字词。　　1、范读课文。　　　 听了故事之后，普罗米修斯给你的第一印象怎样？　　2、自读课文。思考：普罗米修斯为什么盗火？结果怎样？　　3、自学生字词。　　　 出示生字词：　　　 明确自学要求：　　　⑴记住字音（包括田字格上的生字）；　　　⑵认清字形；　　　⑶查字典或联系上下文理解词义。　　4、检查自学效果。　　　⑴交流：你认为哪些字读的时候要注意？　　　⑵指名读，开火车读，齐读。　　　⑶交流：你认为哪些字写的时候要注意？　　　⑷指名板演。　　　⑸指名读生字词所在的句子。　　　⑹交流：你理解了哪些词，还有哪些不理解的？　　5、朗读课文，选出你认为读得最好的一节。　　6、指名分节读课文。　　　　 指名评议。　　7、讨论：课文写了哪些内容？　　　　 板书：无火 盗火 受罚 获救 三、作业。　　1、比一比，再组词。　　　　 霆（ ）折（ ）壮（ ）磨（ ）崖（ ）壁（ ）　　　　 挺（ ）析（ ）状（ ）摩（ ）涯（ ）辟（ ）　　2、照样子，写词语。　　　　　例：轰隆隆　　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）