2016-2017学年四年级语文上册课前预习题：15.《说勤奋》第一课时（无答案）（苏教版）.docVIP

15、说勤奋 导学案 第一课时 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 3、能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。 学习过程 一、学情调查 1、读一读，并说说加点词语的大概意思： 滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追 名列前茅 有所作为 远渡重洋 2、朗读课文，说说课文的主要内容。 二、学习板块（一） (一)合作探究----初读课文，学习生字词。 学习引导： 1、自己轻声读课文，勾画出本课不认识的生字词，注意“枕、稍、础”的读音。用自己的方法理解下列词语的含义。 滚瓜烂熟 毫不气馁 名列前茅 有所作为 2、练习正确流利地课文。 （二）展示交流： 1、小组内交流字词学习情况。 2、选择你认为自己读得最好的一段读给全班同学听听。 二、学习板块（二） （一）合作探究———读课文，理清课文脉落 学习引导： 1、默读课文，思考：看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？ 课文最后又是讲了什么？ 2、读完课文后，你能说出课文的主要内容吗？给课文分段，试编写段落提纲。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）展示交流： 1、课文从哪些方面证明勤奋的重要性？说给大家听听。 2、说说课文主要内容和课文结构特点。将你的答案在小组内交流一下。 三、学习板块（三） （一）合作探究———读第一自然段 学习引导： “通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。” 1、这里的“桥梁”是什么？ 2、把那句自问自答的句子换一个说法。 3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 （1）“鲜花”在这里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？ （2）说说这句话的意思。 （二）展示交流 1、正确地朗读课文第一段。 2、围绕课文说勤奋的观点，组织交流。 四、达标检测 1、选词填空 勤奋 奋发 振奋 （1）南京长江二桥通车了。这个消息多么令人（ ）呀！ （2）我们只有（ ）好学，才能获得广博的知识。 （3）青少年应该（ ）向上，做个有所作为的接班人。 2、你对“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话有了怎样的理解，请你结合自己的生活实际，写一写。 五、总结提升 在本节课的学习中，你最大的收获是什么？还有哪些问题或者困惑？