2016年（语文S版）二年级语文下册 第5单元 20.寓言两则 第2课时 教案.docVIP

第二课时 一、复习导入新课①谁能说说《坐井观天》的故事?②今天我们再学习一则寓言故事。二、初读课文，认识生字1、要求学生借助拼音读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。2、想想课题是什么意思，想好了，同桌互说互听。3、检查学习情况。(1)用生字卡片检查生字的读音，注意正音。沿：yán不读yàn。渴、喝声母不同，渴(kě)养、窿、坊是后鼻音。悔：声母是“h，，不是“f”。多音字：“圈”羊圈juàn) 圆圈(quān)(2)自由读，开火车读，找出句子测读。4、指导书写。(1)出示会写的字生字卡片。认真观察，注意指导。丢：与“去”要区别。叼：最后一笔是。补：是衣字旁，不能少一点。(2)生书写，师巡视指导。三、自由轻声读课文，思考题目的意思(1)提问：“亡”是什么意思”“牢”指什么?(2)说说题目的意思。四、学习课文1、默读课文，说说你读懂了什么?2、再读课文，思考。(1)课文写了养羊人几次丢养?(两次)(2)什么原因丢羊?(羊圈破了个窟窿)(3)街坊怎么劝他的?①指名读街坊的话。②指导朗读：要怎么读才能体现街坊劝他的诚意呢?(要用关心的语气读) 全班齐读。(4)养羊人是怎么说的?要怎么读?(不以为然的口气，没把这件事放在心上) 全班齐读。 (5)读第四自然段。①指名说，为什么用“又”字?②他是怎么想，怎么做的?结果怎样?全班齐读 五、总结全文1、为了不丢羊，你认为最正确的态度是什么?2、如果你是养羊人，应从这件事中吸取什么教训?(一个人做了错事，只要认真改，还不算晚。)3、你想跟那个养羊人说什么?六、作业将这个故事讲给爸爸妈妈听。板书设计： 　　　　　　　　 坐井观天 小鸟 天空飞 天，无边无际 天有多大 青蛙 在井里 天，井口那么大 丢羊 不修 亡羊补牢 又丢羊 犯了错误，及时改正还来得及 修羊圈